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束了。拼图回归正位后结，在70块一场摸底考

概括两人的知识水平—凯瑟琳与莉迪亚的考核学无术。不结果—都不甚理想，用一个词

的方式，粗暴地总结就是完全不去思考。的是她们思考问题比之更令人忧心

升起，不会因为朗博恩乡村的一场摸底考就迟到。第二天，太阳照常

日，于连正式开。今始工后，布兰度请于连作。早餐来到独栋小楼的大书房

见面，惯例问好。

眉肌与降眉肌皱保持在紧蹙，不必让它，的状态。”布兰度：“索雷尔先生早上好。请放过您的

于连扯出一个毫不掩饰的假笑。

试结一晚的睡眠不可能的惨烈考难道他会喜欢皱眉吗？果。神奇到令他忘记昨天

心去的家教经历。班纳特家助令他糟。的氛围有多有多工作有帮令他舒心，学生们就了，怎么会以为过对新是他天真

的两个小要负责的工作范围。学对象主要是三个人目前已知教的三位小姐，不是他姑娘。年龄偏大，布兰度与班纳特家

您会指定教学范围得要怎么教导您的两个把难题抛出：“小。您觉于连？”班纳特先生，您说过妹妹

的心思，不会因被批优点。凯瑟琳与表达情绪。没有敏感评几句就自卑。”布兰度：“人都的性情从另一方面解读有是心态好，敢于在人前莉迪亚

于连：“您的意思必担心她们哭鼻子。”是我可以直接指出她们的各种错误，而不

能把握好分寸很有智些让她们意识不足，到打击学生的但又不能严厉积极性。慧的索雷尔先生，以”。既要说得直白，“布兰度微笑您的本领应该

迪亚的教学上，对老师的在凯瑟琳又要，这要求有点高用既要，与莉。了

，十二三岁了。姐妹俩的年纪说小不小

的学习习惯，令其改这个日子。。对两人来说必要花一番精力年龄段已经形成个人，学习习惯就是混正

的成效。布兰度不会幻想能够立竿见影

中‘。我们都不会为难您我的家人都看在眼’。”琳·赫，不会要求您在“昨夜的情形，一个月之内培养出两位卡罗歇尔

是卡罗琳·赫歇尔谁？

于连上个月还不认识这个人。

途无聊时间。他打发旅被布杂志，美其名曰让从斯卡伯勒回朗博恩的途中，他兰度塞了一摞书籍

。清楚学生的阅读偏爱物，所以让他布兰度说家庭教师要看看自己的部分阅读抽空

其中有一份报纸登载了关于卡罗琳·赫歇尔的新闻。

一位女性天文学家，上诺威。德意志汉年代出生在世纪五十

多年立三世发薪水的正式。英国皇家乔治辅助她的兄长，职员，独进行天文观测，先是发现了多颗彗星来后来成为职业天文人。

性。是第一奖章。这是英国皇家次颁给女去年，1828年，的最高奖项，也她被授予了英国皇家天文学会金质天文学会

不能说没有一丝研究。于连对星空

手看的。，纯粹是读宗教书解一些星座的神秘力量却不在天文观测上学理论他的认知，而是了。他不认籍时顺可神秘

知道应该摆出赫歇尔的姓名，都不到卡洛琳·哪种表情。这一刻听

“小班得起谁生，您究竟呢？”看是太纳特先

于个月内我十年，我也做不到，给您的妹妹们又能做到速成的问题吗？您吗？”连问：“这是一

布兰度：“不定哪一天就。”有梦想的，说成人，总是要功了

，还是需要于连：“梦想与妄想被区别的。”

一步，先纠正两布兰度这个现象必须改没纠结这一点，“领会我习惯。人在课堂，。”的大致意思就行。第心在远方，人的学习

洛默小姐“先定第一作日的晚负责上课个月的计划，您与普洛默小姐抽查考核，补充讲解。分工合作。白天，普；每个工时对我的两个妹妹进行一个半小餐后，您用

识。我会与——人可以知识有常储备不足，但不教学核心思想能没这个阶段的晚开始上工。”姐议定短期教学普洛默小内容，您从明

习积极性的奖励。一个月为期，是准备好布兰度以了调动学

，剑桥镇会举办斯图尔桥年市，我会去的。”著名的“九月中旬

透露我的行程安她说：“索标的排，暗示她们课业达适时向凯瑟琳与莉迪亚雷尔先同去。”生，请您话也能

兄妹情真是令人感动的于连：“您真是好。”，飞速为妹妹找到了美味的「胡哥哥萝卜」，

前，剑桥年市勾着态度。妹妹们改正学习胡萝卜吊着小毛驴向

会同享旅程，据合约，您布兰度：“谢谢夸奖，您大可不必羡慕。根一同领略剑桥镇的欢闹。”

那地认为忧去对冲一番会天真虑，只能用近。于连再也不桥等着他。人有远是旅费全包的带薪假不得不怀疑有坑在剑期，

挑战性”的学生，至少手了两个“颇有还有另一位慰，接让他不用担忧发际线。他自我安

？我有什么能为您呢效劳的？”“小您些安排对自己的学习有哪先生，班纳特

前。上的笔记本布兰度取来书桌，推到了于连的面

这里，你每天长由您话一个半小时。。”抽取几题时余的五个小时工一些相关答疑即可。“扣除晚餐后的剩一个您需要与我以拉丁文对，每天作灵活安排，进行小半时工作时间我的部分问题在

于连打开笔记本，黑。两眼一差点

么鬼东西？都是什

为例》作用》…宗教典籍历史事件，《试论宗教与工业发走上不同道路的《试论论天主教与新教…高等教育的促进与发展，以展的相互原因》，《试论宗教对

问这些，是让他教授神学知识吗？

，能说它们是神学吗？关联，但是摸一摸良不能说与神学毫无心

“小班纳特先生，请”哪一种家庭教师？缓缓抬头，诚心发问：于连艰难地问您究竟把我当成

知识库（神学）&高效搜索布兰度：把你当成「引擎」。

扩其他学科知识库可升级版，有望从神学向容。补充说明，人形

这种大实话就别说出来吓人了。

度忧料。”这些题目过证它们。只需您根据题“索雷尔愁，我没有要求您论先生，您不必为了的神学典籍资它所涉及目，提供

内部资料也呈现到您的知恐怕差异甚大。？”于连：“有关没有让我把梵蒂冈教廷「只需」的面前定义，我与您的认是不是要感谢您，

布兰度闻言，思起来。若有所

的敢想！于连：不好！这人竟然真

晚上，偷翻窗户，从未在夜黑风高的声音，“请停止您过于教廷的秘能接触到罗他立刻提高密资料马活跃的思维。我不可潜入梵蒂冈！”

如去找原作。”遇籍名称，我会尽力就请您列出贝桑松神学您记不清了，附注院的相关典籍内容。布兰度目露遗憾，“那书

什么？于连：这是什么究竟在遗憾反应？你

三百英镑年薪指望我回答什么，帮助你打劫梵蒂冈的藏书室？？我难道会为了

度厌恶。教廷，但真没搞出疯想虽然极狂劫书事件

不想，不问，也不听。

距离阻隔布兰题目的笔记本，以最快一张书速度几近瞬移到击五米外的度的“奇思妙想”攻于连抄起满载的五米。桌边。企图以短短另

类一思考，上帝就发笑。俗语说，人

让他说，布兰度一思家庭教师就脑壳疼。考，

家庭教隐约察觉到布定他工作内容超出了对兰度需要的不是家教的要求，师。此时，于连可以确

以那些借阅给他的报培养一位助手或合伙人吗？刊书籍来看，这是在

意使用书房，我先处理一些杂事。”“您随

独立停留，让于连有空间消化一下复杂情布绪。兰度没有继续

的第二天，有不少事朗博恩返回要处理。

，提了一些看法。她关心的读书疑找了玛丽。就先去惑

无己有不少事要做，布兰度表示自法随时为玛丽解惑。

每周一次，尽力给精力总是有限的。她答疑书本问题。并非不重视玛丽，而是人的

找班纳特先生谈一谈产生的疑惑，不妨先丽平时看书玛。

聊天。主动提问，也能与经母亲、姐妹们聊父亲的畏会，她对如今能试着晚餐故事过昨天的惧感少了些许，

。情不同人的性

乎是否与他人建立连全不在意他接，反而非有的人独立，完人目光，不在常享受孤独。

则渴望被玛丽关注。看似独来独往，实

她有这样的想法，鼓励得快乐。她与家人多接既然触。不尝试就无法建无法让现在的她获立亲近关系，

尝。说不定会有变化，试过后

。那都是后话。于社交，也可能发玛丽可能变得擅味很美好现其实一个人徜徉书海的滋

盘接受别人的不过，布兰度也建观点。全议玛丽不必

的两。莱布尼茨说“世界上没有相同人的思想亦然片树叶”，人与

读书不必死听，多思，得他人的理念。多看，记硬背，或照本宣己多出自的观点。科

其他各种类型的书籍。部头的神什么不给玛丽送大这就是为学书，而送了一堆

世界。考范围圈定在不必把思冗长的神学论著让她看到外面多姿多彩的中，拓宽她的视野，

幸而，以班纳特家不同方的宽松环境可以接触面的知识。

上的某些老籍才能养成良在这个方诸多限制，他不善性情。于女儿的阅读设置认为只有阅读宗教书古板，没有对，班纳特先生不似社会面

儿们读各种各样的书，伊丽莎白一许女房。直能进出父亲的书默

问题在于理解不同。每个人对「默许」的

女之间的关生在大女儿、二女儿小班纳特先系亲近。们一段时间，父，有悉心教导过她时候

玛丽却没有得悟“许”的那一面。默”的那滋生出生疏与畏惧到相同教行感感受到了“育，在很长一段时间内，怎么可能自一面。沉默与不交流对父亲的“默许”只

直到班了既定的行打破纳特先生式，让玛丽有了直观为模感受，她才能做出改变。

人终究走出一条自我探索之路。答案，一定能给玛丽提供正确，也坦言自己不布兰度鼓励推动了这种改变

集去找父问题玛丽一一记下，表亲了。明会认真想一想，先抱着

的房门。白布兰度响了简与伊丽莎是带着疑惑，则敲

」的一员过昨天的家。，三人已经达成共识——都是「妹妹矫正联庭聚会盟无需多话，经

“我？”有一个问题，凯瑟莉迪亚不喜学习，平时对什么感兴趣琳与

布明白人与人的差异，不是谁都喜欢读书。兰度

常识就“淑女要能掌握的也不必要求两个行。小姑娘精通所谓技能”，只

们提供一些其他选，作为家人会为她事。出于责任项，而不是看眼着她们无所事

布兰度想趣爱好。兴个小姑娘的找出两

吃饭与上课，一直发呆吧？又在五个小时的空闲，又不用们每天至少有四息休做些什么呢？”做任何家务，她总不能“一天二十四个小时，除去

这个问题，伊丽莎白只能回答一半。

娘们凑到一起闲聊两人一有空朗就往外窜，与。她们每天都有“博恩的姑说不完的话。”

去就那几样：事实上，话题翻来覆

谁的衣服鞋帽更好听途说的外部传闻等等看，这村那镇的情。感纠葛，道

亚能够参与的闲谈群，所聊的话题凯瑟琳与莉迪话。基本是车轱辘

的心内容不变，诡变加醋。来来回回的中部分多是传话者的添油

的小女孩。龄差，有些看不懂现在的两个妹妹有六七岁伊丽莎白与年

趣。看向简，问：“中那样的无兴聊天中找到姐姐，你以前能从岁，对于村头闲话毫乐趣回想自己的十二三吗？”

家中。莎白一样，更乐意待在简摇头，与伊丽

心情好，与土地、以前用编织刺绣亲清点地产账植物打交道令畅。舒目。如今有了园艺的喜打发时间，或是协理父她更

”简：“每个人性格不同吧。

些，留意两个妹具体内容，请简与伊丽莎白有时间的话又有什么。布兰度没有凭空臆断八卦话题，妹参与了哪

思维习惯与偏好供依据去判无趣，也能提即便那些聊天话题再。断两个小姑娘的

恩及，开始观察朗博其周边村镇。她没闲着

英活与海滨度假胜有差异。刊上常见的大都市伦敦异性，更与新闻报地必然存在差格兰乡村生

什么有趣之处？也许能发现

壁麦里腓力普一家屯。那是班纳特太太的的拜着会了隔，先去妹妹、妹夫家。这样想