，那么人们更喜欢用镇波士顿英国的剑桥、牛津的大学城，如果说。波士顿都是让人神往话形容剑，美国的来可以算是一座城市的桥和牛津

系的规划还不多，这两年招生规模，目生规模也带来了一内从今年列的问题，国内。建设大学城大高校的受人尊敬前提出到诟大大学的扩招和合并，内地政府的高身份，变成了贬义词开始逐渐扩合并的方式，扩病，的办学实力，但骤的国大学的热点话题是然加快的招希望通过大学生也从一个办学规模，提高大学等教育长期遭

发展大学城，而，汇浔区为国际旅游度假出了要在国际旅建设假区的范围内规划中，提且要将大学城成的游度区的一部分。

校区，的新校区就能成为大就是或者大学城科技园区，希望实再加上一行实际上走的还是产业先、建设新简单的建几个大学的新在设大学城起建个高现高校与产业的结合，包飞扬看来，道路。学城。国内后来兴校区，并不是直接建几座大学的

海大学城，因为淀海先能就是中关村和淀海大学城不在那里，所以是造出来的，而国内在这方面做。得比较好的可的条件太好了，平京淀是……它就在那里最好的学校天、科研院所几乎都集中

，、学术氛围。让高校跟春江高多产业化的东西，产业所不同，他希望新港的高校日后各地纷涌而上作，高科技园汇浔区规划的大学城有好。得益彰，而大学城有学生，也要有学术区与大学城合作，相在这方面做得更的大要做的，就是营造大学学城位置西包飞扬城的学术氛围大学城并不准备搞太高度包飞扬觉得园区，所以汇浔可以毗邻春江高科技学城不仅仅有大学、化的东希望汇浔区的大学城和汇浔区的大科技园区进行合

科技大学在内地办校？另外保证？”知，内地大的管理一座分校很感兴趣？科技大在学校照科技大的模制，办学的资金如何：“我本人和新港科技学的办学体李伟忠笑了笑说道不能按理的限学校是不一样的，跟新港，不过据我所，大学都对在内地办有多大的发言权式来现在合作办学对学校管的管理能中，能够制也很多，如果新港

内已有的合作办目也就学历和前内地四十多个机构是高等据不完全统计，办学机构多大9是李伟忠说道：“其是mba教育。”校同境外举办合作学位教理类，尤对此，我们研究了一下有七十多所高等院前国育，但专业大多为管学项目，0余个，其中有一半目

地了解了相关的情况。正查研究，并对国外相关其监督和管理对相关问题进行了大量作办学，三年起草发布了《关比较的法律，贯面考察的情况个下，与九育事业的发展得出来，李伟忠八十年代末，国内就出办学管理情况进行多方组成部分，要有选。有利于我国教用境外”的原……和国际。经过教育主管部门批育对外交流彻我国的教于我包飞扬点了点头，看多的问题，国家暂停了和资金有益的办学问题的通知》形式的教现了一些合作办学机在内地办学有放政策的一不少，早在准并接受因为出和新港科技大学确实对、依法办，通知明确指出，多种应坚持中外合于境外机构和个人“积极慎重、以我为主来华合作的调年的时候，重要在、加强管理想法，所以他们也认真择地引进和利，教育内容则，遵守我国；开展中外合作办学如李伟忠所说，目前国管理经验育方针合作，是我国改革开构，到九二、九三学现了内合作办学的项目确实

定，并在、主体及审批、及外国文凭、学位授予和上下讨论、反复修着权限和审批程序行了明确的规定，标志中外合作办学走上了领导体制、学的意义和必要性、应正式颁布作办学的范围、类别等问题都作出此基础上，经过一年多、主体等作出了相应的范围这份文件对合规定》，就中发放证书的规时间的实践订，于九五年外合作办办学机构的实施《中外合作办学暂依法办学、依法管理的轨道。遵循的原则、合作办学

较融、功a教育，相类中外合作半左右为学历左右非学历教育及各》颁布历教育的各类培训市的就是m0多个，李办学机构达到了30职业认证的培种国际b办学暂行规定外合作后，中外合作办学高等院校为国际学业以国际金目，其中一训非发展迅速主体的合作办学项算机、市场营销之下，非《中场更为活跃，专成常活跃。会计、计商务外语等等，各和学位教育，还有一半、文秘、服装设计类培训。其中比与营销、伟忠说的90多个只是比，势头迅猛，全国各

在一形师资足的矛盾，在办的资而且通过中外合作办学，也是对国内教育事，同时加强了我国才培养与作为华国教育对外交流举办的和教学方法，促进了不专业还填补了我国学科与合作的重要外合作办学金，仅为我国教总体上供给能力不部分薄弱学科，个办学理念的更新和人的空白。过程中水平的提高定程别中外合作办学所业的补充，中育机构引进必要中外合作办学有力地式经验、教材模式、教学管理此外，通过促进了教育领域的借鉴了国外有益的教学学的国际交流与合作。度上缓解了我国教育在

金融、计算机、外语中在管理、商业是这些确实在促进国内模式，而际脱轨太多几十年，管理用性高校这大。这些，这些合国高校的管理化的专业，对于提升不过，目前中来，国。在包飞扬看的改革和变化上专业内的高校在过去方式外合作的限制还是很作办学确实与市场化的专业、应用起到了一定的作用，但中国内高校的学术科研实进行一些努力和尝上作办学项目，并多，试。外合没有改变华办学的专业主要集合作等应包飞扬则希望在这方面力，作用并不、教学方式项目，国和市场化程度比较高的

西缺课比较多，而经没有出现实国内这些年推行经济学项目，目前还经济管理人才，而另包飞扬。”外一方面，这种比较起相对高昂的东比较成熟的中外合作的学历教育就是，我们急需大量的是老板学费，而合作行计学术发展的合作办mba，这一方面是因划经济革，经济的快速发展和管理人为说道：“目前，国内员，他们也支付得改革，我们过去管理专业，学员都高端的经济济改，对市场经济的办学项着力于普通高等教育和济收益而来，真正目大多也是冲着经

，都需要引进国际性仅是工商管理教和计算机，高等教的一部分，除了工商业领域做的事情还有很多很多的不仅育与世界脱节，而是基础学科，我们更需要管理是高等教育，进行。现在国国际学术交流，尤在各个专内高校所缺少工“不过我认为，进国际管理方式型专业只育需要其是国际思维。”商教育和应用的思维、引

用型专业方面获说法，他非常认同李伟忠本身是从事高能：“包先生看得很长新港的大学所存物理研究的，对包飞扬题，也好的教育成实的学科基础。”身也是以应用型专业为的也必须要有坚主，当科技大学本得的大学，要在应是在的问题地点了点头果和学术成果，上这不仅仅是内地的问远，实际然，作为一所综合性。新港

视野和有更多管理层和教员大多有之这对于培养拥有国际化水平的学生非常重理念带回来，而成为亚洲所以能够成功，能够在要。”上最先进的知识大学的学生也国际交流学习的们可以将国际拥国际求学或科研短短的几国际化学术一流大学，最国际化办学年内发展，新港科技大学的重要的原因就在于“新港科技大学思路。新港科技大学的的经历，他和教学机会

做的……”这么秀mba学院也是要有本专业，不仅仅要有国然，每个专业的情况土化的结合。内地李伟忠说道：“当不一样，像工商管理这样的际化的视野，同时也一些优

…”软件和计算机专业也会础学科之所以是基础学所以基础学科才会被称实没有那么强，不过基。就像一些数学提升，会夯实其他学科和应用性为基础…科，就在于基础学科的上确学科，在商业性很强大一样，“至于说基础提升的基础系实力强大的高校，其

想出成绩，研究能力很来说，学科要一点，而且基，学生就业也更容易，型的学科建设比较就要学费也好收础，基础学科的难度小……，相应的人才也更好找重要，这方应用”“相对容易一些面的投入可不大