见习督察训练科。
习督主要负责筹训练课程，为见习督察提供领导才能理训练。察的基础及管办见
们继续进修及发展。练，目标职持续训以及结业后是为学员提供良巧和态度，打好稳固好的基本警务知识技的根基，借此推动他首两年的在
套班子。班完全是两曲明昌有点关场还和所以科目上除了靶系外，和以前的学警训练
了‘领控制’五个是指挥与控制的课程，教官现在上的在黑板上写下‘指挥与导才能’。字，接着又在旁边写下
转过身面向学员，过，开始上课。他拍了拍手眼神在众人身上一一扫
但实际上。它就是一门程，虽然是两门不同的课课。”指挥与控制和领导才能“
果断处置可能遇到的”“这门课教授给你们的就是危机。如何在复杂的情况下，
们迟早会走向重要一个问题。“虽然很多同学在以后会先文职部门下面我提出进入”工作一段时间。但是，你岗位，处理突发状况，pps毕业
铺遭遇了抢劫，你的“就拿深全权委派你和你的五人上司把这个案子小组去处理，你的水埗来说？”身份，假如我们接到了家店报案，说深水埗的某一督察那么你该怎么处理是重案组的
有人举手，教快就问题问完下面很说一下。”官仰了仰头：“你
的身份后首先进行劝断现场以在他们走出门口的时的数量，然徒的出警到降，告知他我们达现场，然后判的形势和歹。”候予以控制或者击毙“我认为首先我们要，如果劝降不成我们可很快
很自信，回答的同学显脸上洋溢着笑容。然
如果有行人呢...群吗?”点把枪吗，你有把握一定能街上道：“那头，接着问你继续开教官似乎认可的点了他们击毙而不伤到人
回答同学说不错。“我有把握击毙！”的很肯定，看来枪法
伤到了人群，这教官冷着”呢？你怎么判断他们的个责任谁来不会误伤到人群？误！枪承担脸问道：“那歹徒的枪
到达现场的时候疏散？”答其实是指挥，但是，教官冷着脸：“坐下吧，这门课为什么叫叫控制？你明明指挥与控制？尴尬人群，为什么没有做全没有控制。什么你刚才的回可以在却完回答的同学张着嘴有点
”“这位同学你说一下。
做的更多吧周瑜站了起来想了想：“其实可以。”被点到名的
看向周。“哦瑜，你说一说。”教官挑了挑眉饶有兴趣地
说道：“我想周就是，这件事看了看黑板就应该全盘考教官的意思是指虑，合理的分配资们处理，那么我们挥与控制，实还有领瑜导力。我认为领导才情既然交给我其源。”上的字能的意思
，而教官分配给我们的们应该及情就应该交给专件上看，我们遇到“从时的呼叫支援的是一起事持枪歹徒抢劫案处理，面对身份是重案组的持枪歹徒，我业的人去督察，专业的事。”
专家，防爆组。虑到我们去直面歹。”周瑜说着们的身份，不应该是笑了，那的谈判笑。给我么我想教官分配，该是飞虎队了重案组如果要“比如说应该考徒
能已经跑了，所都接拼命徒很可能已经抢，我以我们去的肯定也接到了任们到达现场的时候，歹说完了。”作应该是搜集线索来想着和歹徒怎么“到了报案，我想ptu务，事实上等我工追捕这帮歹徒，而不是劫完了，人也可既然我们重案组
情。”支持的思这才是你们要考虑的事句，学说道：“警队有多老想着自己而是能够怎么便利的去解决这个问题，式打开，遇到事情不要路很对。”在是督察，不是思维方然后面跨部门合作。你们现向同教官夸赞了一警员。要把你们的上，警种，完全“你
台下的学员默默的点开始记笔记。了点头，
一个问题，继续下让大家思考，接着说了些时间我们接着上了下去。“好，那一个问题。”教官给
为了警司，整个深么，当你接到个格，你已经成功的报告，出现了一起抢劫“这次我们升水归你管，那安排？”案的时候？你该怎么晋升埗的调度都
上，现实处理的教官又补过程充了一句：中，你们不要觉得短。”“给连这一分钟都不会有，时间考虑，事实你们一分钟的
“还是刚才第一个回答的同你，再给你一次考虑一分钟后，教官指了指学：的机会。”
位同学就有点不太自声音明显刚才的回答被否了，这信，比刚才小了几分。
场，并和散人群，拉优先让谈判专家进行谈他瞅了一现起警戒线。”防爆组赶到时我们可以驱眼周瑜：“我觉得判，同首先应该让飞虎队
了。”教官摇了摇头：“错
错了？
确答案，怎太好看。你刚才...我抄的正学脸色不么变成我回答就错了，这位同不是还说可以的吗
现在是一个警司，诉他：“你说安排教官很的还是督察的事情，你坐下吧快地告你是这个事件的人，你先，好好再想想。”
警察，叫学，这次，周瑜记得这位没有点周瑜李邦耀。位从警员遴选上来的老教官又点了一位同同学也是一
个职位太高往的办案经验，随，就是不够全面。”便那我就按照我以“警司这说几句，前一位李邦耀笑了笑说道：实也没有错同学说的，其了，
，能够了那位同学一下听得出一个人精。他先捧来，这也是
我们处理这种抢劫案的耀继续说道：“当李邦迅速的发生变化。”虽然它只是一个案，但案情可能会时候，抢劫
一个绑架案“比如从抢劫案变成考虑，或者从抢劫案变成一个枪击案，再者匪问题的话，要多方面考虑。”徒有可能逃跑，所以
绑架案那就需要用到如果是枪击案，那家甚至是狙击手tu。”就需要用到防爆组p谈判专刚才这位“比如，同学说的，如果是
各个的路逃跑，那么我们需要“布置下一张迹稀少的路上。”他口设卡拦截，并面，防止他把他们引到人想办法大网把他们罩在里们不见踪迹。在可能去往如果歹徒可能
“要根据这防止中途产生大面掌握的线索再把慌。如他们逃跑成功，那么他们揪出来，并进行与抓捕。”个时候我们重案组就积枪战，引发人群的恐果以上都不行，让
难怪能升的是滴水不漏。相当位的办案经验乎想的丰富，周瑜在心里到督察，这一面默默的鼓掌，几
人群风之类的呢还会加一句，外面干净了，说不定就有望全给拍下来当备用。如果让周瑜答的话，他的把他们未必就，
给他一个赞许的眼教官也点了点头，手，示意他坐下。神，挥了挥
劫案。首先是身到了这么一种抢通知各组的人分配任务”为一个警司，如果接，让他们赶到现场。总结道：“所以我们
定一个临时指挥的人就交给他们去做，你要做的就是把握进度，随，把这些队伍统筹方向。”时转变“然后确起来，那么现场的事
概念。”失去了歹徒的控制，有一个粗浅的整个控制区域里面布止战场被扩大以后局，防踪迹。我希望这个例子能让大家对“接着，你就需要在领导指挥与
是人。”人以为督察就是办案些人归你指挥。有些定会有一子，但办案子的首先“下面回归督察，当你成为一个督察以后，你的手下肯
同，每个人的出生握的，就是你手底先应该掌环境也不同，每个的性格不同。”下这些人，每个人“你最环境不同，每个人的成长人的爱好也不
时候你怎么做？子。庆功的时候，成功的办理了一个案”，有人想吃“沙比如说你带领的组员火锅，有最简单的例子，玩球边bbq，这个人想去滩上边
a案子，此时，又来了分配“你的手底下只有五案子，你怎么人手？”一件b个人，正在办理这一件
理一件很紧急的案子，你的五个上司一直催着你交手下组员，加班差。”加点地跟着在干，你的“如果你正在办
这种情况组员的家里面你怎么处理组员的家事和案子的问题。”遇到事儿需如家子生，有出了“此时世，了病，再比里有人去要回去，比如孩
一个接一个的问题被教笑容。上还洋溢着不怀好意的了出来，教官脸官抛
破事。些家长里短的都大了，怎么都是台下学员的头
的相似。怎么感觉那么熟悉周瑜听得都麻了，和一个终极问题非常些问题听起来好像呢？这
儿吗......是一回事时掉下水，你先救谁？那就是你妈和你老婆同这不就
该折磨了一届又的表情，周瑜觉这些问一届了，就是的。看着教官题应来恶心人得
，他笑了笑说这些问题很荒谬？可能都们是不是觉得不会的重点是什么？”但我突出再次响起发生。道：“你教官的声音
案子首先处理的是办题？其实不是“你们以为当了督察，的问。”
力的第一们首先面对的就是”这就是领导课！督察的那一天起，你“你们进入办公室当一个平衡点，在人和案子之中，取得人的问题，所以怎么