察训练科。见习督
责训练。见习督察的基础提供领导才能及管筹办训练课程，为见习督察主要负理
良好的基本警动他们继提供续好稳固两年的在职持续训练，目标进修及发展。以及结业后首的根基，借此推务知识技巧和态度，打是为学员
班完全是两套班有点关系外，和以前的学警训练所以科目上除了靶场还和曲明昌子。
。五个现在上的是指挥与控指挥与控制’黑板上写下‘写下了‘领导才能’制的课程，教官在字，接着又在旁边
他拍了拍手转过身面身上一一扫过，开始上课。向学员，眼神在众人
”同的课程领导才“指挥与但实际上。控制和它就是一门课。能虽然是两门不，
况下，果断处置可能就是如何在复杂的情“这门课教授给你们的”遇到的危机。
一个问题。”重要岗位多同学在pp但是，你们迟早会走向后会先进入文职部门工作一段时间。“虽然很s毕业以，处理突发状况，下面我提出
的上司把这个案子说，假如我们接到了报全权委派店铺遭遇了抢劫，你你和你的五人小组去处理，那么你该案，说深水埗的某一家是重案组的督察“就拿深水埗来怎么处理？”你的身份
。”面很快就问题问完下，教官仰了有人举手仰头：“你说一下
现场的或者击毙。”势和到达现场，然后歹徒的数量，然后首我们身份，如果劝降们可以在他制形“我认为不成我判断他的先进行劝降，告知予以控首先我们要很快的出警们走出门口的时候
。回答的同学显然很自信，脸上洋溢着笑容
把他们击毙而不伤到人群吗?”教官似乎认可的点有把握一定能了点头，接着问道：“那街上如果有行人呢继续开枪吗，你...你
看来同学说的很肯定，“我有把握击枪法不错。毙！”回答
人群，这个教官脸的枪呢？你冷着判断他们的枪“那歹徒群？误伤到了么来承担！”不会误伤到人怎责任谁问道：
课为什么叫指控制？你明明可以在才的回场的时候疏散人群到达的同学张着嘴有：“坐下吧，这门却完全没有答其实是指挥，但是现回答挥与控制？你刚，为什么没有做？”控制。什么叫点尴尬，教官冷着脸
同学你说一下。”“这位
被点到名的可以做的更多吧。”“其实周瑜站了起来想了想：
说。”教官挑了挑“地看向周瑜。眉饶有兴趣哦，你说一
官的意思是指挥与控制，其实还有领导力理，那么我们这件看黑板上的字说道：“我想教资源。”周瑜看了。我认为领导才能的意思就是，交给我们处事情既然考虑，合理的就应该全盘分配
官分配给我们的身份，专业的事“从事，我们应该及时的呼叫件是重案组的的人去处理，面对持而一起持枪歹徒抢劫案，支援。”教督察枪歹徒情就应该交给专业上看，我们遇到的是
官分配给我们的身份，那么我想教组家，防爆组。如果要我比如说应该考虑到们去直面歹徒，“笑。周瑜说着笑了，该是飞虎队了。”不应该是重案的谈判专
怎么拼命，我说完也可能已“既然我们重案组了。”报案，我想ptu搜集线索来追捕这帮已经抢劫完了跑了，所以我们去的工了任务，事实上等我们歹徒，而不是想着和经，人作应该是场的时候，歹徒很都接到了可能肯定也接到歹徒到达现
，然后面向同道：“警队有多警才是你们要考虑的事情。”要把你们学说是督察，不是警员。合作。你们现在种，完全支持跨部门这个问题，这，“你的的思维方式打开思路很对。”教官夸赞够怎么便利的去解决着自己上，而是能了一句遇到事情不要老想
笔记。台下的学员默默的点了点头，开始记
让大家思考，接着说了题。”教官给了些时间好，那我们接着上一个问题，继续下一个问下去。“
报告，出现了一起抢劫案的时个候？你该怎么安排？”归你管，那次我们深水埗的调度都升个格，你已经成功的晋升为了警司，整“这么，当你接到
了一句：“”给你们，你们实上，现实处理的过连这一分钟都不会有，不要觉得短。程中一分钟的时间考虑，事教官又补充
还是你，再给你指刚才第一个回答的同一次考虑的机会。学：“”一分钟后，教官指了
了几分。刚同学就有点不太自信，小声音明显比刚才才的回答被否了，这位
他瞅了一眼周瑜：“爆组谈判专家觉得首先应该进行谈判，同时我们可以驱散让飞虎队和防赶到现场，并优先让我人群，拉起警戒线。”
：“错了。”教官摇了摇头
错了？
我抄的正确答案，怎，这位同学脸好看。是还说可以的吗...么变色不太成我回答就错了你刚才不
再想司，你是安排这：“你说的还是督察教官很快地告诉他的事情”想。，你现在是一个警件的人，你先坐下吧个事，好好
上来的老警察，叫位同学也是又点了一位同，周瑜记得这学，这次没有点周瑜教官李邦耀。一位从警员遴选
了，那我就：“警司这个职位太高面。”李邦耀笑按照我以往的办案一位同学说的，其实也没了笑说道经验，随便说几句，前有错，就是不够全
下，能够听得精。他先捧了那位同学一出来，这也是一个人
我们处理这一个抢劫案，但案情可能会迅速李邦耀继续说道：“当种抢劫是案的时候，虽然它只的发生变化。”
个绑”再者匪徒有可能逃跑，所以考虑个枪击案，面考虑架案问题的话，要多方变成一，或者从抢劫案变成一。“比如从抢劫案
的，如果是绑架案那就需要用到谈判专ptu。“比如刚才这位同学说是枪击案，那就需要用到防爆组”家甚至是狙击手，如果
口设卡拦截，并想办法各个他可能去往路上。”把他们引到人张大网“如果歹迹稀少的那么我们需的路里面，防止他们不徒可能逃跑把他们罩在在，要布置下一见踪迹。
积枪战，引发人群的恐据案组就要根如果以上都不行，让进行与抓捕。成功，那么这个时“防止中途产生大慌。他们逃跑出来，并掌握的线索再把他们揪面候我们重”
一位富，周瑜在心里面默默难怪的办案经验相当的丰的是滴水不漏。能升到督察，这的鼓掌，几乎想
瑜答的话，他还会加一句，外面有望风之类的的人群未必就干净了，说不定就全给拍让周下来当备用。呢，把他们如果
示意他坐下。挥了挥手，给他一个赞许的教官也点了点头，眼神，
如果接到了这么一所以我。首先是通知各组的人种抢劫案们身为一个警司，让他们赶到现总结道：“场。”分配任务，
伍统筹起来，那么现“然后确定一个临场的事就交给他们，你要去做进度，随时时指挥的人，把这些队做的就是把握转变方向。”
面布局，迹。“接着浅的概念。”我希望这个例子能让大家对领导指挥与控制，有一个粗需要在整个控制区防止战场被扩大以后失去了歹徒的踪，你就域里
指挥。有些人以为督子，但办察就是办案”“下面回归督察，当案子的首先是人。察以后，你的手下肯定会有一些人归你你成为一个督
个长环境也不同，每个人的爱好也“你最先应，每个人的出不同。”手底下这些人，人的成每个人该掌握的，就是你的性格不同生环境不同，每
说你带庆功的时候，有人？”子。，有人想去沙滩上边玩球边bb一个案功的办理了个时候你怎么做q，这领的组员，成的例子，比如“最简单想吃火锅
a案子，此时子，你怎么分配人手？”下只有五个人，正在办理这一件“你的手，又来了一件b案底
加班加点地跟着在干，你的上的五个手下组员一件很紧急的案子，你，“如果你正在办理司一直催着你交差。”
，再比如家子的组员的家事和案到这种情况你怎么处回“此时，有理问题。”去，比如孩子生了病里有人去世，遇组员的家里需要面出了事儿
被教官官脸上还洋一个接一个的问题溢着不怀好意的了出来，教笑容。抛
员的头台下学的破事。都大了，怎么都是些家长里短
呢？这些来好像和一个终极周瑜听得都麻了，怎问题非常问题听起的相似。么感觉那么熟悉
是一回事儿吗......那就是你妈和水，你先救谁？这不就时掉下你老婆同
情，周瑜觉得这就是来恶心人的。届又一届了看着教官的表，些问题应该折磨了一
教官的声音再次荒谬？可能都不但我突出的重是觉得这些问题很会发生。点是什么？”：“你们是不响起，他笑了笑说道
。”督察，首先处理的是办案子的问题？“你们以为当了其实不是
一天起，你们问题，取得一个平衡点人的首先面对的就是“你们进入办以怎么在人和案子之中，这就公室当督察的那第一课！”是领导力的，所