清义被那清楚楚的，写面记录的着刘孝仔细的看了起来，上第379章秦怀道接过小本子，就些人下套的过程。
认为可信度有多大？”秦怀道盯着尉小子，是义说自己是我那个人说是听到了刘孝一下刘孝义。你就看不惯，就坑了迟宝琳问了起来。被人故意指点的，的表兄，“那些混
是“零！”尉迟宝琳则起来，秦怀道点了点笑着说了来。头，坐了下
扭头看着尉迟宝？”秦怀道琳问了起来。“背后是谁？查不出来
“能查出来，看他们接下来的动作才怀道说了起来。琳对着秦间行，反而可能更快一些。”尉迟宝但是需要时，不过，现在要
刘平忠？”是针对我还是针对那你说说，里考虑一会，秦怀道坐在那然后扭头看着尉迟宝琳问了起来：“
需想要扳倒他，释了起来。有什么问什么价值，而且，事情，估计要你也没题尉迟宝琳扭头对着秦倒你，而是有怀道解是明智的选择不是想要扳“你的可能性大一些，毕竟，刘平忠没有这样的方式，不其他的目的。”也想这个点头才是，本身刘平忠，我昨天，通过
？什么了起来。接着问目的？”秦怀道“其他的目的
了起来，来讲，很像是世刚出手，不过，从手段笑的看着秦怀道说了，毕竟，现在他们只是个我就不知道家的人动手了。”尉迟宝琳微刚“这
世家的人，马上就懂怎听是么回事了，秦怀道一
没一会，尉想一会在哪里了，而秦怀道则是坐去，迟宝琳就回
，闷热啊。，秦怀道还是前往大还有课呢，秦怀道拿着刚刚抵达了教室这吃点苦头，今天他本就不去管刘孝义的发现300上午边，秦怀道就教案，到了教室这边，学那边，根人的课堂，足足坐了四事情，现在也是需要他五百人
来，同时也看着那比自己大的，而且0岁。超过了3秦怀道看年长的，可能些坐在这里的多人吗？”秦怀道进去以后，笑着说了起部分都要“算术课也有这么年轻人，他们大
都是因为秦他们也都知道这道，都是生看到了秦怀站到了讲台上面，就站起来给秦怀道鞠躬，也知“见过先生！”那些学道道，能够个大学是怎么来的，在这里读书，恭恭敬敬的。些学生看到了秦怀怀道，所以那
！今天我们来讲讲算术唐的各个部门的核算就是说说在我们的运用，生活的地方当中，需要用到算术，小到你们上街买，东西，大到大“同学们好，请坐
0多年前就有人算长和面积？这个们微笑的问了起来，你们谁能够算出圆的周道坐在那里，看着他，谁知道？”秦怀出来过0想要问大家，问题，在1就，也不是最复杂的，我合算，可不是最大的不过，各个部门的
那些学生都是静静的着他。看
着他们，他们还是安静的看着秦怀道微笑的看秦怀道。“没人知道？”
问了起来。，三角秦怀道微笑的看着他们“好吧形的面积呢？”
梯形的面积出怀道说着拿形吧？”秦“你看我，我看你！了一张白纸，，那些学生还是呢？知道什么是梯上面有提前画好的梯形
的一科，没有算术，国少，但是算有学科当中，，你们对了解很少很于算是真是家就没有办法发展，最重要术，其实是所“好吧，看来
们要算出来后，我侧上面的承重，计算这坐桥面抗洪水的压力，们需要打多深，用什的条件下，么材料，才造一座桥，我保这个桥梁在大部分能确们还个例子，我是完全无误的，我给大家举一需要计算地基需要
塔，也要算下面地基的承另外就是建设一座高的地基，重，需要打多深多厚
之，学好了算术，天下的另外，就事有关，这个又涉及用数学来解决！”秦怀到们说了起来。是随机排队的事情，也和军很多问题，都可以道接着笑着看着他概率学的问题，总
站了起来。个人病了”这么解，如果一“都能够解决吗？那我，怎决？想问一下个时候，一个学生
“哈哈着学来解决，，我们该如何用数不论一下吧，就说一个人病了我们就来讨最普通的！对的病，着凉了！一个非常普通对？”秦怀道听到那个学问了起来，那些学生，这个问题问的好，生的问题，笑比如，我就说点了点头。
有六成的人能治愈，用第三种药有四其他的处理方式，第一种药，用第二种药，有五成够治愈，成人能够治愈人能够用药和“着凉了，比如说用
，如果喝热不用药，有两成的治愈，同时，水有三成人治愈
药两第二个，如果我同个问题，如何那我问问大家两人能我，我看你。确定够治愈？”秦怀道微笑，他们你看的看着他们问了起来第三种药，又有几成时用第一种药和成人治愈？这个比例？比如说不吃
接着一个学生站起来不是你说的几成吗？”问道：“先生，
我现在接着看着那些几成是真的，是一个，那么如何确定这个人问了起来。“哈哈，是我说的，就想问大家，如怀道准确的数据？”秦果这个事情是真的
起来。“这个，需要数数吧？”另外一个学生说了
之后人，给他们用药，五天！方式当中，，也就是统，这些治疗计算各有100个有多少人痊愈计“没错，数数
此，征集10药，看看他们的治疗效果，如而我问的第二个问种题，也是0人，同时用两
愈率低于六的治问着，？”秦怀成，那么表示道接着看着他们药，可是如果治愈率超不过了六成，达到了八成，那是好，还不如单独用如果说，他们同时用药，效果并不是联合用药更好
。那些学生都是点了点头
看着他们问了起来，关系，但是关系城外面的那些农田吧，万亩假如长安城的农田有1？”秦怀道笑着看着好像是和问大家，这比如就说长安治病没有0万亩，我问就设计到了统计“算术，学，再问你们一个问题，大着呢，这里面良田当中，有多少田鼠十
你看我我看你，都不知？的数量干嘛道为何要统计田鼠那些学生听到了，
些田鼠洞才知道问了数，也不好弄啊，要全部挖开了那站起来开口，而且10万起来。“先生，难道要我们去亩呢！”一个学生
说道。有用啊！”另外一个学生“而且知道了也没接过话
年他们的“怎么没用鼠的繁殖！”秦怀道微笑食，的看着他们问不除掉他们，明，损毁庄家，就该提前强，一旦今年，我知道动手了力很不够给它们吃的呢，你们知道田数量就会翻出几倍出去，农田里面的粮了起来。有田鼠多了还
？”秦怀道接着，问着他们年繁殖几窝吗，一窝几只，田鼠长多长时间就可以繁殖了“你们知道田鼠一
们就看着秦怀道。学秦怀道就是想的兴趣，他他们学习数要勾起
生育。鼠2~3个月又能而幼力很强，一只雌鼠窝，每窝只，年产6到“田鼠的繁殖能8
始生育，生10只，5一只雌鼠一年就生产6窝，一窝就是只公5只母，三个月开我就按照
一年之后，可有多少后代，这些田鼠，我问问大家，就一对后代威胁有多大？
少粮食？”秦怀道，，需要吃掉多10斤粮食继续对着他们问着，你们算算，一对田鼠，他们的假设他们一年就是吃后代
那些学生你看我看你。
有点复杂，我们式，懂计算的方一窝，不是6窝吧，要不然，你“这个数据算起来就计算他们一年就是生们也听不
了250只，再过三个0只，第一对生了10月，就是25，就能够生出5只，3个月0只，再过后，10只成年三个月1
到8窝，1562只，而窝他们一年就如果算上他们生6生产一窝的情况你们想代，加上之前那一对，就是想看这个数下，这个数据是多少？一年能够消耗多少粮食？据是1560只后这个假如就是建立在
看着他们我们这里的100吃掉一对田鼠和他的粮食，足够养活的后代，一年人，就是一说着。对田鼠！”秦怀道
我的天啊？”“
“这么厉害？”
都很多，怎么除也除不掉！那边，年年冬天要挖田鼠洞，年年“这，那不能留田鼠呢，我说呢，我家”...
那些。学生就在那里讨论了起来
想，这10万亩良田的粮食，要绝果不收，你们也知能够预测到一年后，如0万亩地有多少田鼠，食的习惯！”是有采取措施的话，我点头。道，田鼠有储存粮秦怀道微笑的看着他意义的，们说了起来，他们都是点了“所以说，统计1
“统计的方式又是什问着，他们你看我，们继续秦怀道微笑的看着他我看你。部挖一遍？”么呢？10万亩地，全
多少田鼠，整个10万亩地式就是取有样，然后统计，计算“取样，最好的方出
亩地有多统计有多少田鼠，然看着他们，怀后加据虽然不是精确的在那里，当中有多道站微笑的说了！这个数就知道整个10万亩地！”秦，但是也不会相差很多0万田鼠，点10亩，每个地，挖，挖0，就能够算着。少田鼠个点比如说，在出一起来除以10少田鼠，然后乘以1各个区域，随机取10
学生站起来问道，其他的“先生，，学生也是盯着秦怀道什么是取样？”这个时候，一个
对算术的兴看到这样，知到了一些，勾起了他们趣，秦怀道道自己的目的达
。想这趣才行，要不然，他们是真的不会去学的，还有勾起他们的兴要让他们学算术个时代，
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