10月25日，周二。
区。属院小汉东大学家
下来，掏出手余平安从出租车上机看了一眼具体的地址和门牌号。
位德高望重的老教授今天他要登门拜访文学系的汉东大学孔哲敏。一
孔哲敏教授，19、语文课程标准修订文教育研究大学人文社科一级主编、基础教育专家科书总46年生，任汉东博士生导师，兼任汉教授、所所长、中专家组召集人等。小学语文教汉东大学出版社总编辑委员会成员，曾任东大学语
而言之，是文科学院中，乃无愧术圈当之的大师。至整个国内的学汉东大学简
见的多了，没什么好有钱的公司高紧张的。管，余平安
但要跟孔哲敏教授这样大师见面，就完全不一样了。真正的
复了用app”的准备情况。安在上楼之前，先平余平一下心情，认真回顾了一下“有
不是请。那么容易的他今天来是想孔教授出山，但这并
务进行化人员平安就立刻着手对整到“有用app”的开发任务之后，余边接个部门的业。结构重新规划，优上次从裴总那
一部分人还是继续p”的研发团队。一部分人则是被抽能生活app的各项功调出来，组建成开发、完善腾达为“有用ap，而另
茫的。在接到裴总任务的时候，余平安整个人都是迷
不是一个很好的发周期太长因为在他看来，“盈利，真的了、极难有用app”开项目。
了裴总的真地开是严格执行不过，他还始筹备。要求，认认真
！一件事情，那就是“清楚，裴总做软件强调迭代”因为余平安很
从“学霸从自家部门的发展历的用户群体也发程就可以看得出来了不向断调整，面”，这个app几生了巨大变化。，快来”到“腾达生活经改版，内容
活app”成功！总一直在推动的“迭代”，就不可能有“腾达生现在的可以说，如果没有裴
，获得巨大的，总会达到裴总的预期所以，裴总要做成功。又一次的迭代用app”，哪的新项目“有着谱，怕现在看起来不太靠以后随一次
是对于这一点，余平安深信不疑的。
有用app”的只是在开始研发想想“。过程中多，远超他的，余平安遇到的问题之
。结构框架：它是一个内容产出平台，应个app的基础该是一个树状结构裴总已经给出了这
的概念和解释，而树叶某个具词个关键词和基由这个关键则是针对是枝体衍生概念的提问和树干的部分有点类衍生出础概念，树个科网站：树根是一回答。似于百
者在一个大类（如文学转，或条内互相跳而整个app的结构的基础概念之间会互相就像是一棵棵索。、物理、游戏等范树木组成的森林：关键畴）内进行分类检关联，支持在词
以极大的提升用户获取信息的效率。式上只是进将百科模式跟问答模式给嫁接了起来，在形行了一点微创新，却可也就是说，
同发力础结构框架的时间和精但想要实现和内裴总需要的这个基力，在细节。，仍旧需要付出大量容方面共
如何设计、页面布局关键信息、如何让改整个树状结构…由增删词条的每一级子…界面比如，app一眼就看到够自如何安排才能让用户管理者能或者修
们需要头疼的这些都是产品经理关键问题。
内有用app题。”上的容产出问除此之外，就是“
那么它到底的能不能火，归根底好不好。内容到到底还是取决于上面个内容产出平台，p”既然是一“有用ap
点：具体来说，无非是三
容是否息；准确，不能有错误信内
精简，不能有垃圾信息；内容是否
容。否快速，能找到想查的内索引是否便捷
根到底还是看人。归
错误信息和垃圾信息如果平台上的骗取流量，那这个平台肯定也成不了。内容产出者故意释放
能是用优秀的产出者去监管不那么优哪怕是要监管，也秀的产出者。只
专业概那肯定还是得让信息还是垃正确信息、错误念，圾信息。涉及到一些准确地定性它到底是专业的大佬出面，才能
所者呢？些以，到哪去找这优秀的产出
的就是高校。余平安首先想到
大牛，当然也是可以的产业的问题时在关系到互联网，邀请一些互邀请各网巨头公司个行业的也都是有真才实学的。联，比如的高层，这些人肯定
工碎的事情。都是成功人士，要一定有时间忙自己的本于，这些大佬作和事业，不职去做这些琐但问题在
知识和讲解知识，区别很大。而且，掌握
词。书。而百科解知识的平台，百个模式发展到极致，其实就是其实就是教材详解科这教科条相关的那些问题，像是一个讲“有用app”更
app的是这个是教授等等，量。所以，高校的研究生、最合适的人选青年讲师、中坚力，也
大牛，只能作为补充。各个行业的
，这愚公移而“有用app”包何做起呢？山一般罗万象的工作，又该从
余平安首先想到的就是一些基础知识。
可不做，也不能些模棱两可的问题宁用app”是个长久的计划，一做错。裴总说了，“有
域，一步一个脚印地拓先从基础知识的某一个领域开展。试水，如果效果好，再推广到更多领始，稍微做一下，试
不得起它的名字。证这个app真正对求量、只求质，才能保
拜访平安辗转找到汉东大学孔教授。官方，并登门所以，余
的事。企业共同进的，许多理科学院与。事实上，校企合作题研汉东大学这支持边，尤其是文学院，对于这行课倡导一直是国家大力支持和究，这不是什么新鲜次的合作还是比较
少，这次“有用，也是一为专业的特殊性，跟企app”如果能够成功次双赢的尝试。业合作较而文科学院因
会容易很多。更何况腾更是五达集团立足京州，裴总三番为母校捐款，有这次层关系在，谈起合作来
问题在于，学。院不能替孔哲敏教授做出决定唯一的
到底有精力作为特别顾问。中来，这得打个问号，要给本科生授课，这个项目到因还要做研究，老先生为孔教授要带研究生没有这个时间和加入
佛，就得使出浑身解所以，今天余平安想要搬动孔教授这数了。尊大
之后，余平安进入家属楼，来到二层复了一下心情平轻轻敲门。
片刻之后，防盗花白、精神矍铄的老教门打开了，一位头发授上：“余总对吧？”下打量着余平安
老您叫我小余就行，不好意思打扰您了。”余平安赶忙说道：“孔
不打扰，请进。”孔哲敏教授笑了笑：“不打扰
差不多，孔哲敏教授进入客厅，上都是以堆满了各种书籍。木质为主，看起来很有具基本着年代感，墙上挂着书画，余整面墙都是书架，这里跟想象中的情况沙发和家平安跟
有些惶恐了。都安孔哲敏教授还给余平安倒了杯茶，余平
，直入正教授的时间闲聊两句之后p的具体内孔您详细介导应该也已经跟，余平安也不敢多耽误孔老，我的来意呢，文您题：“绍一下我们这个ap简单说过了，我再跟容吧。”学院那边的领
“我原本是在腾达集团知识分享社用app’，就是想来的有和‘问答’模式结合起现在负责这个‘app业务的，负责腾达生活区……”科’做一个‘百
点、具“有用app”始把这些信息全个都整合起来，认真孔哲敏教授认尔有疑惑着，时不时地点头，眼中偶闪过，但没有打断思之后，才开余平安的讲述，而是的出发等余平安把整式等内容全都讲真听述一遍考。体结构、收费模式、激励模
二者具体有什么区别呢？”上和检索学术文献、在定位虑片刻之后，孔，听你的描述，这个软件似乎知网有些类似，那考哲敏教授说道：“余总学术论文的
答：“当然是有很余平安立刻回大区别的。”
全不同的，想同我说，们面向的人群是完的。”通达成的目标也是不俗一点地“要
“学术，其实是需前沿大学中各种课程要很高门槛的。”掌握这些内容，但要阅读、理解、的知识的教材和学术文献，包括论文，固然都是最精华、最
也看不懂。”他们，即使“对于大让他们看这些知识，部分普通人来说
定是非常低的。”“如果以话，这种效率肯科普为目标的
的方式，向他们普在做的这个软件主要面向的是普通大“所以，，我们致力于用众。”我们及这些方面的专业知识较为通俗易懂
，是理解成本较’。掌握更而非‘完全倾向于让用户‘了解’低的专业内容“我们在做的”，
有垃圾信息台的这上面的知识是经过筛会尽可能做到没升知识的获取效率。最大区别在于，选的，我们”“而这个软件跟问答平进的索引机制，大大提，同时有更先