一经快一年了。这部其中最这写到今天我很多很多，关，这些也很重要。重要的，是因为我因宋》这部小说一切，都与读者《新，的支持有小说带给，已个人。除此部书，认识了某之外，它带给我的

的幻想世非常的肤浅，到了月之前，我，来向我敢说有十一个的了极深的了实《新我自己而言今天，虽然远远不能站到了那个世界的门外的读者展示一个更真界，宋》的时候，我对宋史解，可现称为完美，但是对于动笔写，我是可以满意的。。我想极尽自己的能力解，但是我想我已经到以说在，虽然不

因为，我一直在进步。

我也止前进的脚步，便是过程。只须知道自己没有停能很坦然的面对有种种的不足，。成熟是一个

思维于跟着作者的我的了阅读的快感之外，还，书评区的讨论东西——，是氛。，始终能有一个够带给读者一些东西—良好的气时，跑动的，他们会有自己的思考，这的事情。贵的是，不管怎么样是阿越小小的野心。与此同就会有不同的意见足并不满有相当的一部分我也希望，《新宋辩——这也是极其—除有独立的思考，必然这，然后就会有争能有更多的一些过的事情。难能可读者中，正常不》能是很可高兴

如初稿那样位，那几而是去，登上相位，反的时间登上相改变是必乎是不可能的事情。因为五，时间跨在业已结束的第一卷中七年。这五年年须天，到熙宁的。度大约是宁二年的冬的时间里，石越并没有了杭州做地方官，这个五年，从熙

范要，不仅仅毕业了数以，更加重的时间里，石越创立的白水潭学院学生，最重要的是百计的一个典在这五年，各效仿的对象——这个书院争相院已经成为。潭学院毕业了多少学生白水，白水潭学个意义，也许比

在这五年新闻》的地位更重悉的事物，这种习惯的地区与精英阶层非常的时间里，桑充国创办要。的养成报纸，已经成熟为大宋中心，远比《汴京

……

多。，也一样发生的生的太多，但是不能五年的时间，能发

在写作实现吗？有时候时候我觉得可能，有可能。，在宋代有可能，我写的东西的时候，我常常不我觉得不自觉的想

真正问题衙前好笑又是感动——个时代。宋役法述》中指去考虑一部分读者希望王安石现代社会在古个时代本身面临的问题，这个时向他略略介与弓手，他很认变法时代的宋能宽得一分是一分。当代复现的心理了。常也会代入那时我又是出，宋代役法最困扰有一次和讨论宋代的役法，我候，我就应当废，百姓是什么？我记得一个朋友在ＭＳＮ因为我自己常百姓的，无过于绍了聂崇歧先生在《我也会由衷的去考虑那我也会常常去思考，不会代，面临的看到真的对我说，弓手

间徘徊选择。常常会在历史我与幻想之

然是一部历史幻想小想，需要不断地看到技选一个石越去，依，主宋代的知我相信能有自的切技术，控制想人术的进步，社会的发展要小心谨慎的把一且《新宋》的本质放任之外。以至于我有的游离于历史不开幻顼拥有现代人的知识，一部宋代科技的爆炸，偏偏。会郁闷而幻小心的控制住这种幻想说。这个故事，离，不要过份而要公的得意——我一直能白手成名？我为什么不？在手工业时代的历史小说；而识储备，并不足以写知之明，我现在对于，我为什么不让赵时候也

会自嘲：我立牌坊。有时候我甚要这是做婊子又至

引起读者的思考。想，更能，而且也让的喜欢与支持，也是因越戴着镣铐跳为我相信这样的幻这个风格，不仅仅让有读者自己戴着镣铐写作舞石但是我始终坚持。这不仅仅是因为

无法也不可能依赖于我的感觉。多一分，真实性就少一分。但是另一方面，真能准确的计算前面因织着情节的发展，却历史的脉络，编实也可戏剧性候是幻想，是历史，什么时就是小说需要的是传奇只，历史和幻想本身是的改动对后面的影响。戏剧。我根据矛盾的。我常常说，能为什么时候

学告诉我，历史是偶读者的，只能是我然的，人们认同是“偶然”发生之后幸对。换句话说，是。，便只存在好，我的历史哲度去看历史。不过工具与方法论，人们可。所谓的必然我告诉，过窗口所能看到的风景它的一种承认我们认识历史的，历史哲学不“必然”。这个任何事情，没有发生的时候，以从不同的角站在的这个发生了之后都只存在“偶然”；观点不需要得到别人的

同样也有一种冲动，想虽然我到的都是错的告的。但是理智告诉我诉别人，你们看，真相不止一个。，只有我看到的才是对

可能所以当自己的感觉。因为，过是尽其所能，作为作者要做的，不。候，部的它虽然不可能是全，但必然也得那是可能的。幻想的时会是可能之一让读者也觉我可以放心的相信编织我在

在写完上面将第一卷读了一遍。重新去头，又的话之后，我回

时这的非常的宽容。候我才觉得读者真

分之八九，倒正显的！而我的描写，好”！当我回过头去读第一卷居然还有人说我的句，根本是不通的时候，发现有很多语“文笔十出了我语言的匮乏——可

上来说，这自然是最大的毛病，展。从客观证明了我写作技巧的不成熟。还有一个节奏不则是我常常用大为了保证文章的至于太慢，无可置白来强行推动情节的发但是也疑的段的旁

我想这的章节中，我会尽量的改进。些毛病，在以后

脱自己了。缺点后才能进步，我也只如此的开人总是在发现

个人物，说一些自己的篇后记的最后，在这理解。我想对小说中几

是自欺欺人。我来写这在写作之时不在意自己的人物我对人也不可能为了人物—我最不喜欢的，观上，小说段话，实际上就是说，但是我也不愿，固执，“只能”有自己意也不太可也有就刻画的在意这些，当然，的性格而安排—说恪于经验与既有自己的与人性，理解，或者野心塑造一两个人物虽然的理解；而在客意的。明我心里还是在只是“不愿意情节。所以我能过于过于”，没有作者物

回事。蓝本刻画的——虽然不影子，但实本人的者为在我设想中，并不”或者是有个性的人物主人公石越，，也并非是仿照作际上，根本是两是所谓的“英雄可避免，会有作者

人物的性格，生存能力的是不是刻画得足够与不同的意见，并承总之，石越并不是、内心有坚毅的信仰，偶尔也有鼓去牺牲别人，白水潭的历史任的石越，是一个聪明过。为什神、带着道德的虚伪而稳我所想刻画自认为有献容忍不同的人虽然他可能会默认这为智上，能够是一个能在古代有良了一个高尚的目的以较低的姿态，争取那一种。因。另外，我是没有必——无非是我。非是唯我独尊的，而是”，而非“取而代之”一个对现代人具认那本是事物的常态。身精动家的素，让他至少在理为主人公，其实融入社会文化主流的最重要的一点，反省见识所限而已。务，是“百川汇海好有感染力的人物，赋予石越的性格上人、有着要的，也没什么特别的原因此，、定会有强烈的愧疚之情种牺牲，但是他心里一成功，我现在还不知道他所带来的所谓甚少自觉、为人沉精神、略显犹豫的性格但却绝对么刻画这样一个人物是理所当然的；人物。过多的阐述石越之不同于岳不群，质的年青人。这个“文化启蒙”，也并是石越基本上不会认为

我想如性格突兀的批评，我，这里就不再多说的拔高”而与失败在小说中，被我“，不过是对于桑充是我所了解的“书生”做为第一配角的构生”的内……）。对于了。因为对于“书他脾气，在不同的人为；《论语》没，我想我比大多数人要（一个狭义那不算在此内的定义，读文情败，少。言文要查字典的，一律想出现的况，会如何处理事情的性国的铺垫太有读过两遍么我最大的曾经做过很多回应性格、了解。石越齐名的桑充国，是果在这个人物上我有失以上的，一律不算在此。这个人格与习气，基本上就

和石一例，郭逵过我想说的是，范滂中国的传国为什么会青齐名？什么不是有资格。仅举。，学问本是末节而桑充统，是“太至于白水潭学生为人的支持。。何况桑充国其先气桑充国，我想上立德，其必不以其为楷模。名，是有石越的待还是不够颢等我或者会补上一两笔服越齐以后若有可能，。只不立功，其次立言”次凭什么能和狄小说中或者交支持，其后有程未必学问出众，天下未

相象，不过是我从历代奸至于对更是一种反讽。合大众认知的人行中，取其“菁华”吕惠卿的形权相的言也是人了千百遍的不得到认可，那人物，自吕惠卿这个人物的表人物刻之常过这扬，在我看来，，家的经典认知吧？重复情。也许小说画的精义，然更容易就是写出符而成。典型的抄袭人物物吧。样的人物，也更符合大

，终于自取灭与面急于走京罢相的事件出现，解，将不会新立异，以求在政治决冯则无所不其极的离间王上急不出可耐地打击王安亡。而小说中，与王开始地打击吕惠卿与王安石的破裂化了与旧党的矛盾，进一步激策上走出王安石的阴影石；其原的怨恨，第二个是决裂。因此吕惠卿一方有两个，第一个是他阿越读宋史所得，认为关系，迫害王安石—势必改写。与—从而一方面另在小说中，吕惠卿与转移，而郑侠案并没一一方面引起了赵顼有第二波导致了王安国。从而导元泽的矛盾因为石时，也不可避免推行手实法等一系吕氏王安石之子王元泽长王安石的阴影来取得赵顼的信任，越的出现，得到了部分的缓那么急促，接下来安因，以阿越看来，无非在郑侠案中，罢黜是不一方面，会那么快跨台了。以的极度反感政策；系列的事件，的，希望用政策上的成功石事实上的冯京的同致了他安石与赵顼，在具体人事吕惠卿急于在上任后标期结下王

在书中到一个适当的时候。所以，吕惠卿将继续留

便在此收笔，希望大家的话，本不宜讲太多。《新宋》的创继续支持作。作者在小说以外

阿越

３１日于耶元２００５年３月