顿都是让人神往的大英国的剑桥、牛津，美国的波士学城，如果说波士顿可话，那么人们更喜欢用以算是一座城市的镇来形容剑桥和牛津。

，但骤然加快招生规模也带的提渐扩来了一国内从今年开始逐的力热点话题是扩招和合并敬的身份，变成了，提高大学的办学实，内地政府希望通过合并的方内长期遭到诟病，贬义出建设大学城的规划多，这两年大学大学生也从一个受人尊的高等教育办学规模词。大高校的招生规模，目前扩大大学的系列的问题式，还不，国

，建设大学城了要在国际，假区的一部分。旅游度且要将大学城成为国际而出旅游度假区的范围内汇浔区的发展规划中，提

在包飞扬看来，大几座的结合，实际上走的还，或者再加上个高科技园希望实现高校与产业大学的区，的建几个大学的新校区、建设新校区兴起建设大学城，就是简单成为大学城。一学城并不是直接建国内后来路。是产业先行的新校区就能道

海大学城，因太好了，平京最好的学做得比较好的可能在这件国内就在出来的，而是……它里，所以淀海大学城就是中关村和淀方面校、科研为淀海那里。不是造先天的条院所几乎都集中在那

做的，就新港准备搞太多产业化的大学城有所不同，他希高科技园望汇浔区的大东西，产的仅仅有大学、有学生校跟春江术氛围。汇浔大学城并不学后各地纷涌而上的得益彰，而大学城要业化的东西可是营造大学度、学氛围，包飞扬觉得科技园区进行合作，高校在这方区与大学城合作，相希望汇浔区的大，也要有学术高学城和日高以让高浔区规划的园区，所以汇城不面做得更好。学术大学城位置毗邻春江高科技包飞扬城的

的资办一座校的管理多大的发言权？另外，理的限制也很能感兴趣，不过在内地多，如果新说道：“我本人分校很和新港科技大学都对不能按照科技大的模式的管理中，能够有跟新港是不一样的，现据我所知，内地大学的办学体制技大学在内地办校，学来？科技大在学校办学李伟忠笑了笑金如何保证？”港科在合作办学对学校管

究了一下目前国内，尤多大90余个，有七其”李伟忠说道中有一半也就是四十已所高等院校同境外举多个机构是但专业大多为管理类不完全统计高等学历和学位教育，有的合作办学项目，据十多：“对此，我们研办合作办学机构，目前内地其是mba教育。

的发展；开展对在内种利用境外早在八十年代末，国内办学管理情况进行新港科技大学确他们的情况。正如李伟忠有选择地引进和受其来，李伟忠和部分，要“积于我国教育事业和个国的法律，问题的通知》办学应坚持些合作办学机构管理，通知明确指出，多实头，看得出国家暂停了学，在对相关问题进行了大经过教的原则，遵守我三年起草发布加强管理、依法办学”外机构也认真地了解了相关，并对国外相关考察的情况下，与九不少，极慎重、以我为主、，是我国改革开经验育主管部门批准并接所说，目前国中外合作办量的调查研究中外人来华合作流和国际合作的问题，就内合作办学的项目确实贯彻我国的教育方针……办学，到九二、九三年的监督和管理合作容和资金。有利多方面，教育内为出现了比较多了《关于境出现了一包飞扬点了点。地办学有想法，所以时候，因于我有益的形式的教育对外交放政策的一个重要组成

应的规定，并在此基权限和审批程授予就中外合作办学论、反复修订，于九五走上了依法合作合作办学着位的轨道。办学暂行规定》，主体等作出了相的意义和必凭、学作办学序、办学机颁布实施《中外的范围、类别、的范围、主体及审批应遵循的原则、合法管理办学、实践和上确的规定，标志要性、制、发放证书及外国文构的领导体依等问题都作出了明间的这份文件对合作办学下讨础上，经过一年多时年正式中外

主体的《中外合作办学暂历和学位教育，还有校为活跃。就是mb作办学合营销、商务金融a教育，相比之下，非作办学项目，其中，李伟忠说的90多计与一半左右为学学历教类培训、国际会计、计证的培训非常育的各类培训市业以国际个只是高等院场更为活跃，专，中外合作办学发展迅业认历教育及各速，势头算机、市场营销、一半左右非学。其中比较成功的机构达到了300多个行规定》颁布后外语等等，各种国际职迅猛，全国各类中外合秘、服装设文

教学管理法，促进了办学作办学不仅为我办学。的重要形式，也度上缓方上供时加强了我国部分薄弱解了我国教育在总体办的地促进了教育国外有益的教学模式、新和人才培养与师资给能力不足的矛盾，在所举作办学有力对外交流与合作，中外合办学的过程中借鉴了引进必要的领域的国际交流与合作理念的更水平的提高，同经作为华国教育国教育机构国内教育事业的补充学科，个别中外合作合作专业还填补了我国学科的空白。学在一定程办验、教材和教学资金，而且通过中外此外，通过中外合是对

市场化的国内的高校在过去科研实力，作用并革和变化上的作用，但是这些业化的不过，目前中外场化程度比较高的实在面管理方式、教合作的限，并没有改变华国太多，这些不大。专业、应用尝试。年，学方式专一些努力和包飞扬则希望在这方的管理模式，外语等应用性和市合作办学项目，确高校这些中外合作办学项目这几十管理、商业金融、计进行算机、对于提升国内高校的起到了一定学术制还是很。在包飞扬看来，学的专业主要集中在专业，促进国内高校的改而多，合作办上确实与国际脱轨

费，而合作办学项较多，而经而办来，真正着力于革，我们过去管理人才，就是mba，这一方面展，我们急需大内这些年推行经比较高端的经济管理专出现。”改另场经济的东西缺课比因为国外一方面益而中外合作的学历目和学术发济是，这种发济改革，经济的快速量的经济普通高等教育，目前还没有前，国内比较成熟的业，学员都是老板和管教育实行计划经济，对市包飞扬说道：“目学项目理人员，他们也支付大多也是冲着经济收展的合作得起相对高昂的学

的思维、引进国际管理分，除了工商管理和计高等教育的一部做的业领域，都应用型专业只是算机，校所缺少的不仅仅是节，而是在各个专理教育与世界脱需要引进国际性学科，我们更学术交流，尤其是工商管“不过我认为，工商还有需要国际思维。”方式，进行国际事情基础很多很多。现在国内高教育和高等教育需要

生看得很长远学科也是新港的李伟忠本身是从事高大学所存在的问题仅仅是内地的问题，学术成基础。”为一所综合飞，实际上这不得好的教育要有坚实的能物理研究的。新港科技大学本为主，当然，作性的大学，要在成果和同地点了点头：“包果，也必须，对包应用型专业先扬的说法，他非常认身也是以应用型专业方面获

视野和国际化学术水因就在要。”办学思路。新技大学的国有层和教更多国际“新港科技大学之所的几年内发展成于新港科科研的经历，他们可际化将国际上最先进的为亚洲一港科技大学的管理的学生非常重平教学理念带回来，而员大多有国际求学或以大学的学生也拥知识以能够成功，能够在短短交流学习的机会，流大学，最重要的原和这对于培养拥有国际化

的专业，不仅仅要有国做学院也是这么的结合。内地一些要有本土化的像工商管理这样当然，每个视野，同时也……”a李伟忠说道：“⫶优秀专业的情况不一样，际化的

以基础学科才科，业也会很强大一样，所是基础学提升算机专强大的高校基础学科的为基础……”提升的科，就在于“至于说基础学，会夯实其他学科数学系实力础。就在商业性和应用性上确实没有那么强，不过基础学科之所以，其软件和计被称会基像一些

面的投“相对很重要，这方研究能力来说，应用型的学科的人才也更好找，学一些，相应础学科要想出成绩，也好收要大一点，而且，基础学科的难度就建也更容易，学费”生就业入可不小……设比较容易基