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第263章 “这事儿刚好能拿来上课”

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,徒弟就会变成啥样。“事实证明,师傅啥样

“真·言传身教?”

反省大队喜+2。“我笑了,

随着网友们的讨论。

信息,也出现在网友们眼中。许欣和刘晨阳的一些基本的公

要查。有些东西甚至不太需

卷王,李景霖来到上人考上士。天才学生,超了李景霖的硕音任职的当下,两

一时之间,这些基本信息,便被网友们发现。

竟只是网友闲聊中来的活儿。整出

也没有刻意的去刷。

一乐。纯图来说,也就是一般,单所以,热度上

子了,这可就是个不小的乐不过,对于平时比较关注李景霖的人来说

在今们上选修的时候。天给本科学生

休息中,就生将这热搜拿给了李景霖看。有学

“啊?”

李景霖头上出现了大大的问号。

来?”真就是无聊透了?这也能搞出个话题出

我就变时候反省的领头人了?”大军“而且什么

李景霖瞳孔地震。

天可怜见。

自己从来都不是什么反省狂魔

生的教育”。也都秉持着“实事求是对学

么多的反省啊哪有那

的方式去淡化了。评或者抹黑的了一些尖锐点罢己以一个公众人物最之前在网上遇到一些时候,自该做也就

的也不是完全抹黑。再说了,人家

东西,李景霖是完全抹黑的看都不看的。

又不是非,自己又真的分辨不出是不是什么自卑型自我批判人格。

派”了?么个“流咋就搞出这

。”事儿刚好能拿来上一堂“别说,这

生们顺便李景霖突以给学然觉得,这完全可上个课

上课时间到不其然,很快,在了以后。

事情。李景霖便笑刚刚的呵呵的对起了同学们说

“刚刚有同学给我看了一个话题.”

将事情的来龙去脉短暂的讲述完毕后。

了起来。哈笑学生们忍不住

!”“哈哈

不过,思。,有些没懂笑归李景霖的

也并不擅,并不是一“其实呢个自我内耗的,我这个人人,长什么谦虚与反省。”

李景霖微微一笑。

,源“之自于我的身份,该做什么样的事,只是因所以有这样的表现,该说什么样的话。

也仅此而已。”是不去膨胀“仅仅只,不去卖弄,

实并不是“网。”真正的我,甚至和们总结的我,其真正的我,并不一

为什什么会出现这对我这样的说法呢?为样的情况呢?么网上会出现可是,

们陷入了沉默。顿时让同学这个问题,

是好笑。如果说之前觉得只

可是,问出来。这个问题一旦

不知为何。

默。同学们均是陷入了沉

是人云亦云的从众?显然不是的。

这一开始的说法是如何出来的?

键的定义。”一个关“首先,我先给大家确立

,往往不会品信息的读,更“浏览网络过。只是对文字一扫而

李景霖微微一笑

开始解答起同学们的疑惑。

“在思考。”种情况下,也便欠缺了

不是说网友们,惰性会常理性的,而是因为,在这思考,或样较为放松的娱乐化信息交互中增加,思考的分量变少了不去“当然,我并是没有思考的能力。”

毕竟,网上冲浪,。”大家是冲着娱乐去的

景霖开始缓缓陈述。

乎也差不多有点懂李下的学生景霖想要说什么了。们,似

时候,短暂的语言,更是难在表达的问题,哪怕有,人认真看的以描述事件的本质,难以从多个也不会有方面解释一个。”“所以,

于自己最赞况下,人发言与论述。”同的某一个,记住,是个,单个观点,进们只能倾向“在这种情

签!就是我们经常说的贴认知的扁平化,也“这便是对事物第一反应下,

同学们恍然大悟!

是由于信息的碎片化。

交流非常少。内容的信息

所以,大家更喜欢简单的“贴标签”。

样“贴标签”正的李景霖。不是真致了大家印的行为才导正是由于这象中的李景霖,并

粉丝们。和他的虽然,李景霖

在这方面,更趋向,无伤大雅。笑的形式于一种友好的开玩

如果类似的行为一旦是负面内容呢?

那么很

起很严重的后果。就会引

,在碎片化的讨论,有一点点的思维差异,那么环境中,在观点其实很近似,但只驳,哪怕这两个人的贴标签的惯你想反驳的观点的想法反面。”“而若是想要反论点便会无限的倾向于要出现了想要反驳的性中,

说到这里。

手一摊。李景霖双

不能指望着网“你?!那就不用网聊了,友们之间的对话会形成一篇论文好了,谁被彼此之间你一篇论文我登算谁对。”论文的逻辑与格式吧

“就这效率听谁的。”打一架呢,谁赢了,还不如出去

“哈哈哈!”

们顿时传来了一阵阵同学欢笑。

也不知道为何。

听到李景霖的这些解释

同学们似乎都有所悟。

网上没遇到过“喷子”毕竟,谁在

同的意见,但在网络信点细微的差别,息这大环境,碎片内的想法,只是有一仍然会很容易产生完全,其实你也挺赞同他一点对立。”容的沟通方式之上,“哪怕从某个角度来说

成为反义词。”是近可能“是的,哪怕义词,在这样的情况下,也有

说到这里

的更加详细。景霖开始诉说

的魔幻事理下一件,在这样的条网络上那些令人费看,会发现.

必然。也没啥,其实

“这种情况下况下,也越容易去否定了不同意见的情,在彼此产生,越是正确。”想要表达自己对方,来证明自己的

觉得自皈依者狂热果都是坚持己见还往会更加极端己睁开视野的人,好,可一旦存“而如那么,在这在了被说服的人,视野】的优越感,以种所谓【睁的作祟下,往的单极化。”

的诞生。”“这也便是网络二极管

景霖微微一笑。

出的话,顿时让学生们陷了深思。

静。此时,教室中异常的寂

间成为二极管,但我们每个人二极管。”都可能在无意识之“我们每个人都不喜欢

“为什么我们会感觉,网上的人都是弱智,难以沟通呢?”

说是教育门槛低。”发展低,是片面的说法但其实这只“有人说是网络,有人

说到这里。

李景霖在黑板个词。上写下了

【信息茧房】

【专业壁垒】

由来,而在汹涌的互联网信息浪潮之下也是许多吵架的“这便是网络上喷子由来的重要下,被其中的一些原因之一,,各位同学们,言论所引导。”是很易在无意识的状态

许多李景霖的表情严肃了

位只虽然,在场的各是学艺术的。

解不了解是无所谓的。对这些知识,了

但是!

化产业的在座同学。响娱乐文作为未来最容易

这些看似不是本专更加重要的。业的东西,反而是

,是大众的思想因为文化,影响的,娱乐

一件问题多的视角看待同,大家很容易自己感兴难以。”以更陷入信息茧房如此,所以趣的东西,大“人们往往只关数据推送更是

来源。”“而专业壁垒,主要则更是冲突的

对各种专业可以尽情的而是因为专业壁垒前,所有的人,都不代表网友行其道,这并家感觉十分愚蠢的说“在当法,都会大展开讨论,所以,们是弱智,乃至于等大争执,鄙视链,。”

说到这里。

着。霖笑呵呵的说李景

,很多粉丝们的说法十值的情况下,各具备价分魔幻呢?”位是不是会觉得在讨论娱乐作品是否“比方说,

不少同学点了点头。

对艺术的理解如此丧失常识的地步,的确是有点理解不了有时候,学艺术的人,为什么一些人会片面,片面到了

但这“专业壁垒”一词,仅仅是看一眼,似乎就明白了很多事。

题,zz问题,都如数并非钻研者,对历史感兴趣,而对历史深度问。”那是因为,更多的人是“就好像大家讨论历个学理工科的人,总会有理解分歧,史,你总不能指望着一家珍吧

的原因。”“所以,很多时候,看似对方无脑,则只是专业壁垒

关系呢“所以,老师,?”这和我们有什么

住开口问有位同学忍了起来

了”以后,便脑海。讲歪这件事,自从李景霖“一直萦绕

我就是一个学艺术的。

啥用么?明白这些又有

“当然有关系。

微微眯李景霖

,你就最容易引导大艺术行业从业者,首先做一个对社会有正面艺术修身,正,娱乐,这的,积极意义的身。”需要些东西,是众思维的东西,真想

息所冲击,不去被的网络信西的人,一而这一切的西的前提之下波逐流,不被愈发汹涌些东定是要建立一些夹带在你了解这所影,不随基础

为这集体降“也不成智浪潮中的一员。”

都没个50w。”改变自己为一,最终成不愿看到你们有谁,也么成我宁可你们什果,什么作品会在浪潮引导下,

此言

了起来同学们顿时沉默

后。而短暂的沉默

李景霖的尊敬。学生们自发的鼓起掌,掌声中充满了

虽然年龄相差不多

景霖完全做到了“应该做到的一切。为人师表但李

教育,从仅仅只是专业课。

李景霖笑了笑。

要接触大量的西方艺术生,由于需内容。艺术知识与

,有时候,往往会被夹带的东西所蛊惑,潜意之中便受到影响。所以

一定程度词光鲜亮丽,如果没毕竟,西响是很正常的现象。的辨识度的话,被影方在包装上是有一套的,喊出来的

这样的人更是不少网络上,

不要让自码,李景霖觉得,己的学生,受到这样的影响。别人,不好说,但起

因此,李景霖才会着重讲述这方面的东西。

学生讲讲了,虽然大学生有点不多的思想,但起只能给也就码算是当然,这些内容,有。

在这个阶段做好引导,是十分重要的。

,对任信息,我们都要独思考,是这个意“老师,你的意思就是思吗?”

同学举手问了起来。

“是,也不是。”

景霖微微一笑。

“独立思考,不是让你们一个人闷头思考。

“闷头思考的结果龙场悟练马哲。”只有两个,一个是道,一个是逆

实是,绝大部分的人激,样的独立思啊。逆练功考,只能让自己变的偏“但事法自然走火入魔,用这

“哈哈哈!”

顿时又笑了出来。学生

还多了不的兴奋。

好家伙嗷。

的是真深。霖哥你隐藏

然也是通辽子授,居谁能想得到,这么一位民呢?大学教

度】。”正的独立思考是什么呢“所以呢,真?是站在【独立的角

我们要追索,思考,反而是要不是自己思谓独立,是指,角度,进行全方位的思考。人要站在事物不同的,因都求的独立思考从独立的积极讨论的,所是立体的,“任何事情的成

李景霖的目的很单纯。

学生里上的那种文盲处卖弄的智障且自以为很懂,到,未来不要出现市面起码,自己的艺人。

w!更别出50

进行思考,首先要做到们如何的一点,便是“无论你

是一个华夏人。“记住你

啪啪啪啪!

同学掌声再起。们的

李景霖点点头。

自己说的一番话,是否影自己不知道。响学生,

景霖也不知道。会不会有学生能够记住,李

话还是得说。但有些

不成什么事如果说,一个普通么,除人,成为了一个50w了恶心人,其实是干,那

十分片面,却大言不茧房,困于专业壁垒业的从业者可一旦一个娱乐产术行业的从业者,陷入信息,一个文化艺,对任何事都所谓“客观中立”惭的发表自己

了一个类似于甚至w的成为

样的杀伤力,往往会十分巨大

在李景霖看来。

教育本身!甚至要远远在这方面的教育,大于专业

)(本章完

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