周彦这次不是半道顶台上讲课。上来的，而是从一开始就在
代课，李冰洋今天要托贾国屏来给他而贾国周彦。屏又转头把事情交给了去处理签证的事情，就
周彦俨然已经外包，，如今是作曲88的助教就这样层层了。周彦接下了这节课
见门口有是孙秦站会儿，周彦忽然瞥在台上讲在教然看，竟一了一道人影，转头一室门口。
，又彦打孙秦跟周彦对抬手默默地跟周视一眼，笑了笑。了个招呼
的这生们说道，“刚才讲点讲完，随后他对学些一下，我出去一趟。”，你们先消化把正在讲的一个知识周彦点点头，先
室。教说完，他走出
“孙导，你怎么来了？”
孙秦搓打扰你上课了吧？”了搓手，不好意思地笑道，“我这是
手表，“你有什么急事么，如果没有急课间的时”彦又看了看，聊。钟就课间了，“没有，正要休息呢。还有七八分候咱们再事，就在这稍等一会儿”周
笑着摇摇头，“不是什么急事，我可以等你。孙秦”
“要不去里面等？”周彦问道。
“方便么？”业的课他没孙秦看了看教室，还挺好奇，里面，有上过作曲专
。”央音的，我们什么不方便的周彦笑道，“有课堂对任何人敞开大门
了。”“那就却之不恭
。来，学生们都有些好在猜测着这大哥是谁哥”进奇，皆了一个“大见周彦去而复返，还带
作曲系的专业课，即便不可能听懂。孙秦坐在也得再深入浅出，他最后排，跟其他学生周彦说但是一样老老实实地听课，
了。什么复调、和起就听不明白那声，词都能听到，但是组合在一些
学生们休息的了边。彦趁课间，周迷迷糊糊听了七八分钟终于捱到时候，拉着孙秦走到一之后，
单刀么事情？”周彦“孙导，今天过来是为了什直入。
我从王导那里他从口袋里面掏出一就没有绕弯子，张磁带，“这是首《风筝》。”要来的，里面有你孙秦知道周彦给《天堂回信》作的那时间紧，也
曲子。其宣传片的事情。然还真跑实那次跟孙秦见去找王军正要了过面之后，周周彦倒没想到，孙秦竟彦就没再想过他们
听了这首曲子之看着磁带笑道，“孙导给我？”他后，有什么指点
了，周指导没样的，没有，周指导，能不能给我们注我们宣传片的配乐有，。这次过来，，我只有膜拜的倒是特你的水平指导。”给征服份，宣传片的配乐一点意想问问我也因此更加关我确实是被这首曲子听到这话，孙秦连连哪里敢指点啊。是这摆手，“
所作。”学期新作品就是为故宫刻，说道，“其实我这周彦沉吟片学期的
组织学期新作品音每学期都要交一部新乐会，到时候学系的学生，作品上去，并要上台表演自己近期末的时候班里面会作品。央音作曲的且在生们需
学期新作品也是要交生，所以周彦虽然现在每天搞作曲的一个普通学88级得跟助教的。一样，但他的身份就是
ens那里借来正如他所说，这次他要交的作跟故宫有关，品就的《故宫的记忆》。是他从知名的新世纪乐团s
故宫的记忆首配乐，但其中最出名首《子。曲也是一首典型的的，故宫三部曲sens的《》》中，有很多曲比片火的这应该就是这
自己的学期它属于新世纪音乐么先锋性。，首曲子当然好，但》作在决定用《故宫的记忆新作品之前，周彦是有些犹豫的，这既不古典，也没什为
品，主要是展示，会更多地考虑作品学到学生作曲系的学期作的。的调性以及古典的技所以了什么东西，创作学期作品的时候法、规矩之类学生在
展说示武器库。白了，就是让学生
音乐和古典音乐之间故宫的记属于这而《品的范畴，它属于电子忆》显然类作的新样式。不
人，交出让能本身，应该跳出去用《故宫的记忆》产生共鸣要囿于专业本技彦还是决，他觉得自己没有必定的作品。但是最后，周
。，已经不需要用而更好一，多在技法之外，表现一首学期作品来体现些东西反而且他本身的技能水平
电子音乐。，来多接触跟学习曲子的制作此外，他也是想通过这首
太了解的部分。子音乐技《故宫的记忆》里面使用了很多电术，这些都是周彦不
孙秦听到周彦的“真的么？”惊喜道，学期作品就是跟故宫有关，
传片，才多问了几句出场时间不太多。”周彦点点，不过你们的宣天我听到你们要拍宣头，“嗯，所以那传片中故宫的
里面跟故所以明白了，上次周彦其，但是听说宣传片有点看不上。实就想要给他们的宣传片配乐孙秦听宫有关的时间太少，
他忙说道，考虑把要的话，我可以调整，如果有需“其实篇幅占比们可以故宫的内容增加一些。”
。”，“孙导，太片子只有三五分钟，但是子的长度就有四分钟了难了，你们整个我这首曲周彦摇摇头
了，效果也会大打折扣。”的，因为它本身是，截一点下来放进宣传片一段完整的叙事，如果拆了，叙事不完整就听周彦又说，子里面孙秦正想说能不能从曲曲子是不便拆“而且这首
秦原本想说的给堵这句话，直接把孙了回去。
按照片子己来找周彦的，总要如此一来，孙秦犯难了不能强求人家把曲子也来，但问题是现在周彦定是们配，是他自没说要给他道理了。，照理说，配给拆了吧，有点不讲乐肯
秦要说延长个几十秒甚至做主的，但是把故宫内子，就只能延长时间，容延长到四分钟朝还是能不能拆曲一两分钟，孙上……
把整部片子延这样做，只长几倍，要么干脆把有两种可能主题传片，要么是改成故宫宣改了，从燕京宣传片。
，挺麻烦的也都走完上会在突然改主题，还要组长亲自敲定的，。个选上面的流程了，现题是孙孙组长能同意么？这
钟，后期增加到十的片子可以不过孙秦也不正常的。”到五分我们，“四分钟也没问题，说不行，他笑着说道彦几分钟也是会傻呵呵地跟周的宣传片只是暂定三酌情加长嘛，这次
举例增加自己定把它扩成半个目，原定的时长为了这话的跟民生有关的节就七分钟，后来因点都很多，所以台里子，“上为素材跟话题小时的专题节目。”说服力，孙秦又给周彦面就决个月我们做的一个
是真是假对他来说也没写出话的真假，不过什么区别首曲子他已经来了。，《故宫的记忆》这不准孙秦这周彦也拿
不给他们用，迁就电视不进放进去，那周彦就如果放燕京电视台如他们用，给，就他并没有要果能把曲子都台的打算。去
彦问“道。那现在孙导你是怎么打算的？”周
问，“周指导，我能先听听你的曲子么孙秦想了想，？”
点头道“彦在教室里面。”曲子嘛……”周，“看了一圈，随后也行，下节课结束就放你演示一下吧给我学了，到时候
到完整宫的还有合成器，现记忆》这首曲子，有用到不少《故场根本没办法做乐器，其中的演绎。
而且器也是要找人演奏的不行，乐。就算乐器够也
妹们讲配给师弟师器过来，小提琴、器，笛子都有所以有带不少乐不过这段时间他在。
也行如果想要钢琴的话，教室里面放了两三台钢琴呢。
所独奏。，给孙秦来一段以周彦可以挑一个乐器
孙秦笑着说。”道，合孙秦的心正意，周彦说要演奏，“那我等你下课
后排时，孙秦则继。续去了间到了，周彦走上讲台两人又聊了几句，上课
他走到彦，被几个学生给围住了。要去找周孙秦迫不及待周彦但是还没等等到一节课结束之后，地站起来，想面前，周彦就
么？”期作品你能帮我看看“周彦师兄，我的学
演还差一个竹笛“师兄，我学期作品表，你能帮我么？”
们讲讲配器吧。”“师兄，师兄，再给我
……
得间辗转腾挪的周彦，孙秦看着学生中在氛围也太好了。们学校的学习央音水平高呢，他一脸懵逼，怪不
前在上学的时候，天。以他自己天都是被老师逮着学
周彦在人群中压了还有点事师咱们再说。”们先回去，明天压手说，或者你们不要急，，“你情，完了之后，我们再我跟孙老
谁是孙老师？老师？孙
着看去。学也都跟秦看去，其他同有同学意识到了，回头朝孙
秦有“同学们好。”些尴尬地举了举手，被学生们盯着，孙
，低声说，要不我们换个地”说完孙秦走到周彦面前道，“周指导……
后面的话他也说不下去了他。了，因为他注意到有吃像是要个女生看他的眼神
虑。曲子，孙秦自己倒是都无所谓，他儿听彦考在哪主要是为了周
“不用，就在道，过周彦却摆摆面练习自己的作品练。”不手，笑也都会在教室里这儿吧，这有练，今天正好也练段时间其他同学，我之前还没
白了，他张大眼睛说道许可朗第一个听明，“周彦师兄你要演奏曲子么？”
周彦笑着点作品。”的学期新头，“嗯，我
“哇。”
新作品了。”“能听到周彦师兄的
周彦的新作品，师面前演不明白，为什么周彦让他们很兴奋。虽然他们也要在这个孙老奏新作品，但是能听到
的曲子了，一些同有同学在教室里面练上个月开始，就陆续，边写边练。面边练边写其实从习自己学还会在教室里
们迟迟没的曲但是他从来没有听他提过。子，也见到周彦练习过自己
到底是什么同学们都很好奇期作品，周彦的学样的？