。彦这次不是半道顶始就在台上讲课的，而是从一开上来周
屏来给他代课，而贾国今天要去处理情，就托贾国屏洋了周彦。又转头把事情交给签证的事李冰
下了这节周彦俨然已经是作曲88样层层外的助教了。就这包，周彦接课，如今
秦站在教室门口。竟然是孙在台上讲了一会儿，周彦忽然瞥见门口有一道人影，转头一看，
周彦对视一眼，笑了地跟周彦打了个招呼。孙秦跟笑，又抬手默默
下，我出去一趟。”先把正在讲的一学生们说道你们先消化一，随后他对，“刚才讲的个知识点讲完周彦点点头，这些，
教室。说完，他走出
“孙导，你怎么来了？”
意思地笑道，“孙秦搓了搓手，不好我这是打扰你上课了吧？”
周彦又看了看手表，如果没有急事，就在这八分钟就课间呢。没有，正要休息了候有七，课间的时稍等一会儿，还急事么，“”“你有什么咱们再聊。”
头等你。”，我可以，“不是什么急事孙秦笑着摇摇
”周彦问道。“要不去里面等？
上业的课，还挺好奇里面，他没有过作曲专孙秦看了看教室，“方便么？”
周彦笑道，“我们央音的课堂对人敞开大门。”有什么不方便的，任何
“那就却之不恭了。”
周彦去而复返大哥”进来，学生们都大见有些好奇，皆在猜测着这哥是谁。，还带了一个“
彦说得再深入坐在最后排，浅出，他也不可能听懂便周孙秦老老实一样实地听课，但是作曲跟其他学生。系的专业课，即
词都能听到，但不明白了。是组合在一起就听那些什么复调、和声，
糊听了七八着孙秦走到一候，拉生们休息的时捱到了课间，周彦趁学迷迷糊分钟之后，终于边。
导，今情？”周彦单刀直是为了什么事天过来入。“孙
的，里面有你给《紧，也就没有绕弯孙秦知道周彦时天堂筝》。来带，“这是我从王导那里要子，他从间回信》作的那首《风”口袋里面掏出一张磁
想过他们宣传周彦倒没想到，孙秦竟王。其实那次跟孙然还真跑去找军正要了曲子彦就没再秦见过面之后，周片的事情。
这首曲子之后，有什点给我？了磁带笑道，“孙导听”么指他看着
，“没有，没有，周指此更加关注我们宣传片的配乐。这次过到这话，孙秦连连摆手一点指导。”导你的水平，我只有膜拜的份，哪听来，倒是特意想问问周里敢指点啊。是这因样的，我确实是被这首曲子给征服了，我也指导，能不能给我们宣传片的配乐
彦沉吟片刻，说道，“周是为故宫所作。”的学期新作品就其实我这学期
会，到时要交一部新候学生们需要上台表作品。演自己的班里音作曲系的学生，每央面会组织学期新作作品上去，并且在近期末的时候品音乐学期都
现在每天搞。学得跟助个普通学生，所以周彦虽教一样，但他的身份就是88级作曲的一也是要交的然期新作品
宫有关，是他，这次他要借来的《故宫从知名的世纪乐团se交的作品就跟的记忆》。ns那里正如他所说故新
三部曲》中，有很多首sens的《故宫该就是这首也是一首典型的曲比片配乐，但其中最出名的应《故宫的记忆》，这火的曲子。
的学期纪音乐，既不锋性些犹豫的，这首曲子当然在决定用《故宫的记古典，也没什么先新作品之前，周彦是有忆》作为自己好，但它属于新世。
作品，主要是展地考虑时候，会更多规矩之类的。学生在创作学期作品的什么东西，所以示学生学到了性以及古典的技作品的调法、作曲系的学期
库。示武器了，就是让学生展说白
间的新乐于电子音和古典音乐之畴，它属然不属于这类作品的范样式。而《故宫的记忆》显
自己没有必要囿，交出让人产于专业本技能本身，应他觉该，得定用《故宫的记忆》跳出去生共鸣。的作品但是最后，周彦还是决
体现在技法之外，表而且他本身的技能水平，多更好。现一些东西反，已经不需而要用一首学期作品来
音乐。首曲子的制作此外，他也是想通过这，来多接触跟学习电子
乐技术，这些都是周电子音》里面使用了很多故宫的记忆彦不太了解的部分。《
周彦的学期作品就孙秦听到是跟故宫有关，惊喜道，“真的么？”
周彦点点头出场时间不太多。”要拍宣传片，才多你们的宣传问了几句，不过片中故宫的那天我听到你们，“嗯，所以
时间太少，所以有点看上次周彦其实就宣传片想要给他们的不上。配乐，但是听说宣传片里面跟故宫有关的孙秦听明白了，
要的话，我们可以考虑把内容增加一些。”其实篇幅占比可以调整，如果有需故宫的他忙说道，“
长度就有四分钟了。五分钟，但是我”孙子只有三太难了，你们这首曲子的导，周彦摇摇头，“整个片
了，曲子里面截一点下来放效果，因为它拆了，叙事不完整的进宣传片，折扣会大打本身是一段完整的叙事，如果这首曲子是不便也，“而且。”孙秦正想说能不能从拆就听周彦又说
本想说的给这句话，原堵了回去。直接把孙秦
，配乐肯人家把曲子给拆了没说要给他们配，是他自己来找周讲道理了。彦的，总不能强求犯难了，照理说也定是要按照片子来，但如此一来，孙秦吧，有点不问题是现在周彦
上个几孙秦还是能做主的，但分钟朝……不能拆曲长时间，要说延长是把故宫内容延长到四子，就只能延十秒甚至一两分钟，
传这样片改成故宫宣传片。宣倍，要么干脆把主题整部片子延长几做，只有两种可能改了，从燕京，要么是把
现在突然改面的流程也都走完了，。孙组长亲自敲定的，上能同意么？这个选题是，还要上会，挺麻烦的孙组长主题
正常的。”五分钟，后期增加也没问题，我们的片子，他笑着说道，“四到十几分钟也是宣传片只是暂定三到分钟可以酌情加长嘛，这次的傻呵呵地跟周彦说不行不过孙秦也不会
点都很民生有关的节目，原定时长就七分钟彦举例子，“上个月我们目。”话的说服力就决定把它扩成半个材跟话题的一个跟，后来因为素做为了增加自己这小时的专题节，孙秦又给周的多，所以台里面
秦这话，不过是真说也没什么区别，《故是假对他来周彦也拿不准孙的真假经写出来了。子他已宫的记忆》这首曲
进去，就那周彦就燕京电视台如果能打算。不给他们用，他并把曲子都放进去，给他们用，如果放不没有要迁就电视台的
周彦”“那现在孙导你是怎么打算的？问道。
周指导，我能先听听你的曲子么孙秦想？”“了想，问，
“，“也行，吧。”了，，随后点头道到时候我曲子室里面看了一圈嘛给你演示一下下节课结束就放学……”周彦在教
首曲子，整的演绎。《故宫的记忆》这器，现场根本没办法做到完有用到不少乐器，其中还有合成
乐器也是要找人演行，奏的。而且就算乐器够也不
有。弟师妹们讲配器，所以有带不少乐器不过这段时间他在给师过来，小提琴、笛子都
。如果想要钢琴的话呢放了两三台钢琴也行，教室里面
挑一个乐器，给所以周彦可以孙秦来一段独奏。
说道演奏，正合孙秦的周彦说要心我等你下课。，“那，孙秦笑着意”
孙秦则继续去了后排走上讲台，。聊了几句，上课时间到了，周彦两人又
周彦面前，周彦就被几个等到迫不及待地站起来学生给围住了。秦一节还，想要去找周彦，但孙是没等他走到课结束之后，
你能我的学期作品”“周彦师兄，帮我看看么？
一个竹笛，你能帮我么？”“师兄，我学期作品表演还差
师兄，师兄，再给我们讲“。”讲配器吧
……
的学习氛围也太学生中间辗转腾挪的孙秦看着在好了。得央音水平高呢，他们学校周彦，一脸懵逼，怪不
着学。他自己以前在上学的师逮时候，天天都是被老
还有点事情，完了之后，我们再说，或们再说。”者你们先回去，明天咱们不要急，我跟孙老师中压了压手，“你周彦在人群
？师孙老师？谁是孙老
有同学意识到都跟着看去，其他同学也。去了，回头朝孙秦看
有些尴尬地举了举同学们好。”们盯着，孙秦手，“被学生
导说道，“秦……”，要不我们换个地说完孙走到周彦面前，低声周指
下去了，因为他注意到有个女生看他的眼神像后面的话他也说不是要吃了他。
孙秦自己倒为了周彦考虑。是都无所谓，他主要是在哪儿听曲子，
练。”之前还，作品，我就在这儿吧，这段时间今天正好没有练，其他同学也笑道，“不用周彦却摆摆手，在教室里面练习自己的都会不过也练
许可朗第要演奏曲子么？”听明白了，他张大眼，“周彦师兄你睛说道一个
头，“嗯，我的学期新点作品。”周彦笑着
“哇。”
“能听到周彦师兄的新作品了。”
他们也不明白，为什么周彦要的新作品，让他们很兴在这个孙老然虽奋。师面前演奏新作品，但是能听到周彦
练习自己在教室里面边练还会室里面其实从上个月开。陆续有始，就的曲子了，一些同学边写，边写边练同学在教
，也从但是他们迟迟没见到周彦练习过自己的曲子来没有听他提过。
样的？同学们都很学期作品底是什么到好奇，周彦的