店。邓桃离开学打了个，她在校门口给她爸校后并没有回家后就进了一家饮品电话，然
出一。前摆着一份卷子天也没有写，但邓桃拿着笔半个字面
师下也不会对她怎么样。对她这次事情闹大是她没料到的，她以为，只要她的画入围，就算方老有有所怀疑，在没有证据的情况
树林给发现。少有人会去的小了方老师对宋加雯的看重，可她低估然还能被人更没想到她都绕到食堂后面鲜了，竟
可恶！
ሦ那个丑八怪.？明明....你这是暗恋我！是害我吧吗
邓桃现在讨厌那个比讨厌宋加雯。生堪男
.小四.....
宋清平新收的弟子吧。宋加雯她，就是
丹的右下角发现了参赛的画图上的署名一模一样。字，字体和邓桃在那张笔画跟山水画廊里面的那幅蜜蜂牡草书的“小四”两个
开始妒就在心底滋生。当看到的那一刻，嫉
，这也直接导致她与京都大学失经无缘了国画大赛她已宋京加雯压着，凭什么？绘画比赛也要被都的之交臂。现在省城的
顺水被打破，就是宋邓桃呼直以来的顺风吸困难，感觉自己一雯造成的。加
校着，然后宋清平拒绝为她推荐，最后就连画比月考失误省城的绘自从她来了一中，先是更加看重花的头衔被摘走，接赛，方老师都宋加雯。
邓桃不服。
长取消对她的惩罚学校做出决定前，让校楚，服不服都已经脱离了她的掌控，因为事情的发。学校处罚，或者说让她名誉展为了避免她被要了，不过现在她心里也清扫地，得让她爸赶在已经不重
头别快，对于唯一就开车到达了学后立马放下手的事校。的宝贝女儿，他向来，半小时不到有求必邓父来的特应，所以接到电话
跟着三言两语将事话的好饮品店人来人往，并她爸上了车，然后不是个说地方，邓桃就情说清楚。
“她画的比你好？”
竟然只是诧异人比他女儿会有这事看的多严重，他画画好。邓父听完没把
“就糊不清的说了句，。”邓桃没正面回答爸爸的话，只含那样
说雯是宋清平之前跟她有矛盾，所做了点小手脚，她也没提宋加把画拿走撕以在老师寄画的时候就弟子这件事，只掉了。
做出处罚。非得把但美术老师不依不饶，这事闹到校长那儿，让学校对她
赛她不想外推？这个绘画比邓父皱眉，“老师还把你往参的画都入围了，方加了？”你
一席之位高自己和一中的声誉儿，靠眼前入围的女绘画比赛中获得商人逐利，以己度人，认为方老师应该抓住，来提。她在父就邓
，甚至能获奖似的。比赛而不是抓着没能参加，好像她参加的那个什么宋加雯不放了就能入围
可笑！真是
师，把让他帮忙“爸，现在不是讨论这”个的时候，你想想办法跟你不是同学吗？压一下方老这件事给压下去。，副校长
..”全校个乡巴佬被我不想因为一扁嘴，“说完她又委屈的扁了通报....
可能全校通报呢，那她想直接开除的。多了，这种行为怎么是要
而方老师此时在也只有一个，开除邓桃！遍的校规校纪，目的校长那边已经背了三
里有这条：盗，确实是校规校纪！成重大损失者公室物品并对学校造她这么做也并取办非是为了给自己出气，予以开除
邓桃从她这扬名的机会，这都不叫重大奖和损失，那什么叫？走宋加中错失了一次获里偷加雯的画，致使宋雯不能参加省城的绘画比赛，使一
在思考开除的惩罚重响的。么一开除肯定是会有影能参加是知道邓桃的，他是不是太考，但这高考，虽然不至于不高校长了，毕竟还有三个月
的成绩还不错，他不太更何况邓舍得放她走。桃
给宋加雯同学道报，你看这样行不行”如果让邓桃公校长斟酌着开口，开歉，再全校通“方老师，？
除，实在是这几年学校的本科升学率能考取本不高，又一直被实验长都不想放过。中学压着不是他不想答应开，所以但凡学校有一个科的，校
，也月不仅是他的小老乡是更是他尽全力从江海中翟主任负责学校的校风校纪，表现加雯考学要超乎所有老师的预来的，这次宋料。
们将人输的比以校长及副校长讨论宋加挖来雯，庆幸是他上周他还在跟了一中，不然要是让实往都要惨。，那今年他们铁定验中学知道
哪知刚说完没几天，自己本校的欺负人家这个刚来然的。学生竟公
翟主任很生气。
他和方老师意见一东西这种事本。”。幸亏宋加雯同学不是但思想接要是小打小闹的小品德同样很重要，这前程，可偷断了且她还是在老师那里偷是呢？那邓桃岂不是直别人的然重要，假如她错，道个歉也就过去了致，“校长，一个学身就很恶劣，而美术生，可生的成绩固
是北城大学围获毕竟这场比赛直接报考北城大学。奖者可以参与举办的，入
是，一点不夸张。任这么说完全是实事求所以翟主
，她手里还拿着宋加出口而有些地方还模糊不清。反画，残缺不方老师在校长全，甚至有些心灰意冷了对的那一刻就雯的那半幅
画的第一眼一定看到的一幅画艳。是和她一样的惊，她都能想城画协那些人原本是多么完美象到北
了.....可现在什么都.没
，心情诅丧师低垂着眉眼呆呆看着方老手里的半幅画至极。
而，副校长推门入。着校长的一声“进来”长室的门被敲响，随这时校
事我大概了解了下.“校长，关于邓桃..”ሦ同..学的这件
长，眼回神，抬头看向副校方老师从画里神冷的能淬出冰。
副校长，找出接受现实一个对的解决办法呢？”笑一声，讪讪老师，你，我们是不是要学校更有益的、，“方以理解的，可现在事惜才更妥善道情既然已经这样了我是可的之心一时卡壳，他干
桃这种害群之马，让她冷笑，“敢问王副校，什么才是更有益、更妥善的有机会再害更多同学吗？””方老师法？有益、解决办法？保下邓更妥善的解决办“更