常浩南还颇有些不真实从唐林天办公室走出来的时候，感。
，总共事效率，从进意门到寒暄再没超过10分钟。办得同学校干到到提出要求最后获研究所，哪体会过这种他上辈子从
甚至离开之时，茶且尚温。
飞楼的走常浩廊里，应该去干什么。站在机南有些纠结自己下午
事情之前，他一买部码。，再申请一个号手机直在想着去在找唐林天说数据库的
的三大运营商此——移999年，而联通更是时有两个还不存在后来所有人都耳熟能详要到2000年了。动的成立要等到1
动电话业务，这家公司电总局里面独末不上班。97年这功夫，194年才从邮着很浓厚的官方机立出来，到现在为只有电信提供商用移止不过三年，还有9构气质，就比如周
能明去办。所以这件事只天
什么需要他处理的事所以情。而机房那边因为还在装修，其实也没
写的进度……地问过一嘴那本教材编离开之前，唐林天旁敲侧击后，常浩南想起刚刚自己思索片刻之
。最终他决定去找一趟刘洪波
，几乎是不过休息日的根据前世的印象，这。位老师在结婚之前
续搜索了几个对方经公室找到了刘洪波之。后，常浩南在学生办常出现的地方分钟时间，在连果不其然，只用了十几
啊。”“刘老师，下午好
虽然二人平素见相称，但这毕竟决定还是没必要摆，了想叔的架子。这个师面前，常浩南想是在别人的学生面都是以师兄师弟
呼。们之间有面对老师时所用，教授况且实际时也会实也并不只限于学生老师这种称呼其上，x用类似的方式称
“师弟？”
是一脸惊喜常浩南之后也刘洪波自己：到来人是倒是不在乎这个，看
回来的可太是时候了“你这次肚子问，我正好有一题想要问你来着。”
？”“关于教材的
恼。为什么而如此苦道对方是因常浩南想也知
吭哧地干了两个月最后只说起来这事确实还是他，就回来帮着一起编教材，计划是在镐京做的不太地道，本来的那边忙完之后又突然有项目，结果14所那边。好让刘洪波自己先吭哧
差不多弄出来了前五章年论到固体力学和结构试着给研究生一……你真的确对，我按照你本定要把非线性有限元的“就没啊……”人能看懂内容放进去么，我第六章开始，师弟啊，也就给我的大纲和思路级的学生看了看，根是从导力学中线性分析的部分，但是从
到了自己的办公室。料交给学生，然后带刘洪波把着常浩南回拿着的一份手上资
为后相当可以了，因应该说，就设定直接复制了十二章内容，其中是程序示例，剩下十一章粘贴就行，这样最后一章。者的大纲总共到时候这个效率已经
单论篇幅的话，两个月成将近一半了。功夫，已经完
当然，如果考虑编纂难度，那可能也就是四分之一左右……
显示着一堆密密麻麻。蜒，并且不断蜿办公桌上，电脑屏幕正伸展的管子
幕很喜欢用的一个常浩南记得这东西好像叫做三维管道，当年不少人是……屏保护程序。
荧光层的相同位置，导致屏幕加速果长时间为了避免这种老化机理问题，如么电子束会长期轰击维持一个画面不动，那t显示器因为其屏幕保护程序就是况发生。，而各种𘌪情
很久远的记忆了。只不过来说，这确实已经是对于常浩南
s11中仍然保留象管巨硬公司在window史名词，尽屏了它。”现品后世只有个别会出现类似的“烧幕，屏幕保护程序牌的oled屏也逐渐成为了一个历
着屏幕的几秒钟里想鼠标晃动两下刘洪波当然不知道常浩南紧盯接情，直保，然后输入密码。了这么多的事结束屏
档。成了一份word文换屏幕上显示的内容
标题。不过这一页只写了个
一般方法》《非线性分析的
下面就是一片空白。
来讲，得本都差不多，就是看不。”到的反馈基我已经重，懂写第三次了，不管“就这一部分我换用什么思路
到自己的椅在旁边：把常浩南拉一脸苦恼的刘洪波子前面，让后者坐了上去，随后自己去角落里搬了个凳子坐
线性分是可以考虑平衡方程求解，跨过直接开始讲后析“我觉得咱们是不分？”的部面的这个非
不到这些方面。”分，传热、场和不器设计过程中几乎用，飞行另外，还可压缩流体流动问题跟咱们教材的这一章主题没什么关系吧有下面的一个部的有限元分析，我觉得“
“还有……”
显然，在这本教材的编写过程中，刘洪波是相当上心的。
便弄点会提出什么建议。遇到这些困扰，更不了，根本不否则他只需要把各种理题就完事会例再随地堆上去，论一股脑
多内容都是他曾经些设计，自然是的，很不自己和同事们过常浩南的这经过深思熟虑坑，踩过的
，但是对于绝大立。”分析对象的位移无限这个假设根本就不成性分析的三个前提是过程中维持不变小、材料具备线题，变形的问条件在整个多数问题，尤其是涉及到大“那怎么行，线弹性特质以及边界
大而放弃应的要求。度相绝对不会因为难常浩南当即摇头，他
学校戏，没有故事模学。位上再不教，就只有因为人生不是游到了工作式的难度可选，在岗
了。而那时候，可就不是挂个科这么简单
的时候，肯定是，就用到给新相结合，如果连础理论都没在解“远的不说，我去年有限元与非了非线性线性梁模型要吃大亏的。学过的话0做的候，基”舟6振分析的时机翼颤决实际问题
程度嘛。”也要考虑到学生的接受“但是
刘洪波揪了揪自己尚且浓密的头发：
你估计高低能混个否则现在我们业内，公开“你提出来的那个模型都直发表，接叫常氏模型的会士当当……不着所有学生都和你一个标准。果被老师按，也就是当初成”着没美国土木工程师协会能指望
”“那东西我可没……
了一个问题：自己没兴趣，但转瞬间关注到常浩南摆摆手刚想说
“会？”等等，么是土木工程师协为什
(本章完)