几分了此时的教室喧闹！里，多
本来大家对这个有些霸道。的女人就有些讨厌
了……早已不是当初的的孩子现在
吗？真以为学生还在怕老师
那叫尊重！
尊师重道！
派？在大家眼里，焦慧，这是平时成绩来威胁众人并非如此，依靠莲可是，什么样的做
或许是你的不对了。师并非是她的问题，她取代何老，但是，你上课不认真讲课，就
一次两次，大家都能理解和接受。立即
但是，你这不是误差。
是他娘的错误！
些的火住内心难看起来。气，脸上的妆容强忍，此时而焦慧莲同样都有
了，安“好！”静一下
“继续上课！”
一讲，糖酵解及其生特别是在临床中的“讲理接下来，我给大家意义，意义。”
量需求时肌肉处于时即使时，能酵解过程相对缺氧状态，必须呼吸和循环加快以能量……”，以补充所需增加，糖分通过糖加氧的仍不能例如剧烈运动满足体内糖完全的增需要的能量，这“解加速氧化所供应量，，此
分钟的功只是夫。不到十，
下面又有一。个人说话了
是吴天杰！
吴天杰：“老师，您讲又有问题了。”这里的
乳酸浓度血中“在剧烈运动后，可见成倍地升高，这是糖酵解加强的结果。
往通过增但是，人们从平原强糖酵解获组织细胞也往缺氧，所以得能量。”入高原的初期，由于地区进
的情况下以，严重贫血“所取能量，组织细胞也需。”通过糖酵解来获
“糖酵的……”解是一种人体代偿性
“您刚才说不准确的。”是病理性的，其实是
公然和焦慧莲做对如同陈恭他们一样，抗。没有胆吴天杰是有点怂，气站起来
事情都不想承担！是因为吴天的履历，任何有风险的杰十分珍重自己这
他是一个十。于钻研的人分善
谨小慎微！
想要抓住每一個机会。
但是……
亮老师，何老师对他也不错。他同样也很喜欢何明
怀疑是他举报的何明亮，这让吴天杰子的火气。屈，憋着一肚现在很多人内心无奈又委
就你们热血吗？
恰巧……
慧莲这一节课，心不在焦焉，总是说错话。
这自然给了吴天杰一些机会。
杰这一番话，教室里吴天果不其然，伴随着不少不少人对他改观。
这个牛犊，对于人喜欢一个阿谀奉公和恶意，充满了愤怒承的人，都是初生。世界的不没有
春不羁年郎！时，鲜衣怒马少正值青
吴天杰话音刚落。
说道：“乱对，而且您说的糖陶胜男也站起来中也调节紊酵解，激素有错误！”
”酸等是其p、柠檬馈性调节，at反“限速酶是代谢产物的抑制剂，adp和amp是其激活剂！
”“您又说错了！
，不是五聚k-1。其分中，起决定作孟婷低的酶pf三个限速酶时候也忍不住说道：“体。”这个用的是催化效率最子是一个四聚体形式
……
忍不住说渐渐地，越来越多人了起来。
色越来越难看！台上的焦慧莲脸
前上的课不这……这怎么和一样啊？自己以
化这么难的东西……生
么多？懂得这这群学生竟然
而且……
无论是细节还指标，都能清楚的背下来！是具体的
这他妈班？是普通
开什么玩笑啊？
多？普通班学生懂得这么
上课了……焦慧莲忽然后悔来这里
不到，这一群学生竟他根本想然如此难缠！
承认，这焦慧莲当然不愿意亮的功劳。一切是何明
都是这样吗？在她眼里，教学不
别？一本书，有什么区同样
…这一切可偏偏…就是不一样。
深入研究的。对于知识点的记忆，等多方面都是有着何明亮的教学是下了真功夫的，无论是备课，还是
风险给要不然，他也不敢堂上大家在课—生化密卷》了示《成功考研—。冒着展
在何明亮眼里，对于学生教学有帮助的，就是正确的！
以，他带出来的学生生不一样。，自然也和其他学所
莲更不知道的焦慧是……
家在《生化密卷这段时间，大》的帮助下，水很快。平提升
学习的兴趣。经产生了甚至于，已
养出来的一种东教育体系最难培这是现代西。
趣，太难了！原或许是一件好本晦涩难懂，用来催眠是……想要产生兴东西，但生化
高大上，甚至感现而医疗技术和知识的把觉结合起来，让惊陈恭在《生化密卷》中，巧妙喜的发本可以通过生化去解，现在很多看起来高精尖的技术，原现代答出来。
的确如此！
能。生理，让人们人体的功更了解
么能解释清楚人体为什理解现代的一会有这样的反些医疗手段和治疗途径，甚至人们更好的应。而生化，让去
彩的学科。这是一门具有“揭秘”色
谓的兴趣，无非是来源于生活中的成就感和快乐。至于所
吴天杰为了享受大家受到了这种快乐为他感的吹捧，提前预习，因。
、家长问东问西。边的朋友、亲戚就是被身会面临一个情景，很多医学生，
了。让他搭配生化密卷，这一切，便变得容易起来们很可是，晦涩的课本，难解答，但是
所以，大家才会产生兴趣。
能是成就感和快乐。兴趣的来源，很有可一切
起来，很兴致很高，主动性间，大家学习强。所以这段时
，不一定是在之前有人能发现。，焦慧莲的讲课若
不留情的拆穿了。但是不在焉现在……焦慧莲心的表现，却被大家毫
中的一个差朋友会发现大学上过大学的和高别。
师的讲述。上高中，你所要是老获取的知识来源，主
源于伱的自学和复习脑多数来海里的知识，大大学，你而足。，老师参与感并不
为什么？
”上，对于教学老师，一，就在钻研如何“升职称门心思没有当初那么认真了。因为很多学校，很多
候，会把你学，无论是985毕竟，没有哪个大准。作为标11，在晋级教授的时还是2的上课成绩拿来
……
不堪了。教室里，此时已经混乱
焦慧莲甚怕她脸皮再厚，也接受不了屡屡犯错至有点下不来台了，哪的事实。
何况，是被下面的学生出来。们指更
而此时此刻。
教室外面，杨广中。业和林海富两人，原原本本的把这一切尽收耳
。杨广业内心复杂
水来！他看了一眼林色阴沉，如同能滴出海富，面
“好！好啊！”
“真好！”
就是你师？”给我培养出“林主任，这教来的优秀
？”好、水平过硬，教学质量优秀“这就是你口中的人缘的模范表现
“真好！”
“教研室在你手里，我了。”可真的是太放心
还和学生打成一片这能不是“都快打起来了，？啧啧，没错，打成一片吗？！”
“呵呵呵……”
步朝着外面走去，丝大杨广业说完毫没有给林海富留情面。之后，一甩衣袖，
林海富又急又气，内心又是惶恐不安的。
窗户，他看了一眼里血。面焦慧透过莲，气的差点吐
这搞得……
哎！
气的老牙都在颤抖。林海富
给你机会，你不中用啊！
…关键是…
。……没法交代了现在闹得，自己都
但是……
儿搞海富实在是有件事林不清楚。
这3班4班的学么就这么厉害呢？生们怎
林海富毕子里也绝竟是一步步走上来的，生化知识并是有货色的。对级，四级级实验员，肚不差，正教授三
话中对于知识量的要求有多高。，他更加清楚，刚可正是因为如此才这群学生们和焦慧莲对
，发现错误，这本身就是对知识掌而且能握度极高的表现。在快速上课的时间里
，追上又能怎么样呢？道第一时间追上杨广业，因为他知他并没有
解释？
在事实都是苍白无力的。面前，任何解释
这才有些无奈的起身，离开足站了五分钟，了这里。这么足他就
焦慧莲，其实不仅仅是周锃的关键是对方的公公是外么简单，面的领导。”下属那“得力
所以他才会这么极力推荐。
现在……
屁啊！推荐个
羊肉没吃着不说，还惹了一身骚！