哪。手来的，想哪讲张安平上课是不用教案的，往往是空着

就如这天。

“今天我报的获取、分析和反侦要讲的内容是情。”

开讲道途径很多，许忠义，你平在黑板上写下说说有首先说获取——情：“报获取的个大字后，转身了获取、分析和反侦六张安多少种方式？”

有就是…想道：“盗许忠义站起来，想了想不出来了。窃、观察还…我”

“那你先站着，等我说。”完

安平对这个开山弟子很不式，比方说盗取保险柜一种方满意，罚站从目标口袋里张式我不推荐偷拿——但这种方是。”后说道：“盗窃中的机密文件，或者

技术活，急情况下，不建议采技术盗太大，不划算。”在非紧虑的是安全。取这种没有含量的行取的风险系数最先考“情报获取是门为，因为情报人员

打探、收买，比方跟前获取说许忠义现在掌握报，内容呢就是齐思了宫恕晚偷、从许忠义朋，你说！”的袜子了一份重要情——如何“我比较倾向于观察这份情报？陈远昨

陈朋站起雨菲出马，只肯定守舍的就会将情报说要顾雨菲出马，许忠义出来得吧，可以让顾魂不觉。”来回答：“我

菲羞得脸红，忍不住大笑起言来，顾雨底下的许忠义却死皮赖脸的学生闻道：

”“天王老子都别里获取情报想从我嘴。

出马，你丫肯定就卖了顾雨菲张安平莞尔，真要是！

意倒贴钱。说不准还愿

种方式的话没有性价比买，不过这的方法很不错，我！”——这就是美人计的收了学员们的笑声，张道：“陈从许忠义嘴里拿到情报安平认为有九朋提供成八的可能“停！”制止个情报价值太低，用这

—许忠义，你觉得另一种方式—范下说真话！”“我来示齐思远这人怎么样？

和同学能团结一起……”许忠义昧着良翻脸，“齐公子学，乐于助人，从来不会呵斥同人挺好，他对待往死里夸人。心不同学友善、从

了。意思都被许忠义夸的不好齐公子

我有这么好吗？

的真同学在这方面义“大家听到了吗？这就的称赞，然后样！”张安平笑眯眯真心话——很好，许忠道是许忠表现的非常：报人员好，记住，情义同学的心话就是这

的为人，义同学，那排挤，让你知道齐他关系不好，如果悄悄的放出风去好，你呢他、孤立他。不是经常欺负你吗？去——他良的癖好吗？我知道你和可以悄无声息的放出风他有不”大家都看清齐思远“许忠思远同学有什么癖

藏在裤裆里，对了人发现还，我可是亲眼看到齐不良嗜好？那偷怕被许忠义立即道：“子算不算了。”公子晚上偷了宫恕的偷拿人袜，当时明诚同学也看到袜子，他

齐公子直接！”脸黑：“放屁！我没干这事过

承认义连忙说的啊！”：“我就知道你不会我瞎说的啊瞎道许忠，我……

忙道：“大家都……”说的听到了吧？他是瞎齐公子，我可没

。众人闻言更是哄堂大笑

张吗？”们复忠义刚才知道止了齐公子的自辩：“够了——咱安平制我是要从他嘴里套情报盘一下，许

“知道！”

什么他“那为还要说出来呢？”

他！”“他和齐思远有仇，故意恶心

“他是故意的！”

学员们纷纷回答。

没有！是老师太阴险了示：“许忠义急忙表！”

他和齐思远关张安平无为什么故意？因为他刀杀人！”忠义就是指控，道：“对，许视了许忠义对自己的故意的，系不好！这叫借

就是“这种方式利用矛盾来刺探。”

“，这种方式要做的更隐蔽，可以他聊，无意中和到这用更长的时间熟关系来获取情天，是不是可以获取来达成目的——除此之外，还有利用相报，比方我天天个情报？”况下当然，在大多数情给许忠义开小灶，日积月累以后

候最常用的获取方式。”系统时“这是潜伏于敌人

是不是也可以“除此之外，还获取该情报了？子偷了宫恕的袜子，那咱”察他，只——比方说齐公可以观察要他再偷，我们们可以刻意的观

“再举一个例子。”

训班现在的相么做？”张关情报，该怎取咱们特安平道：“假如我要获

收买一个学员！”“

“可以偷偷溜进来观察。”

“多看、多听、多分析！”

学员们七们嘴八舌的讲述不说话了，便道：，等学员着各自认为的方式，张安平一一罗列

。”的方式——“我这里还有个不相干比方说派人蹲守

。”“不需要进来，只要盯着关王庙

获取下这些内容：以“由此可以

、训练的何时起床训练、吃饭。上八点会有授课点到十每天大概内容、晚

的人数。果再盯一下后勤，进入关王庙的送菜每天如通过水准，就能估算出这里

个个获取情报的途径—由此引申一他们在准备大行关情报。”通明忙碌，那就证明部，只要晚上还灯火—我们讯息，从其他方可以盯面着手如何获取相动，着敌人的指挥我们也可以根据这

方式获取。通过如此简单的散思维震撼，原来一个，居然可以学员们为张安平的发这般重要的情报

实无华…报战，（我记得中东战这样的情报侦察运用——话说高端的情往往就是这般的朴…）争中，就有

的——！”析往往是相辅相成体的。接下来说反侦“获取和分分析获取、获取分析是一

张安平讲道：

实就是侦。”字，获取、分析和反“情报这一行，其这六个

间。”“反侦也叫反

来判断人数，这如刚通过后勤的食物才我提是侦察，菜量，来误导敌人？”“顺水推舟，用忽高可以忽低的进不是那我们是及的

以通过加窗帘的方式来装遮光的通关观察对方指挥部晚上加班反侦？”的情况来获取“我刚才说是不是可情报，那

侦前先将自己当做敌人，以是可以在后勤方“再往大里说，反章？以报，那或者反——比方说我打算混进此来反侦相应的我们是不特训班的小厮的身份侦察情后勤面做文后以相，以敌人的视角来进行情报获取，然间？”应的手段来反侦

常有兴趣，如果不出意间委员会和情报探查式，非——我猜测共应该谍或者日谍。”员会负责想不能方委谍和日谍对我们外，你们应该能抓到共以成立一个自发的反班感兴趣的敌人反间委员会实操，看能抓到对刺探的“你们可员会，探查委我们这个特训

张安平了？上手来，这就能实操的话让学员们激动起

须干！必

笑，共谍你日谍就不好说了。为共谍就们肯定是抓不住的，因在你们中张安平暗中偷间，可

，我还有一个很有效的方法——你们知道日本人的特点吗？”“对了，关于反间

嘴八舌的回答道：学员们七

！”“个子小

”“爱穿兜裆裤！

说话的口音！”“

“下巴的胡须！”

。”“日本兵身体偏向粗壮

们补充几条。说了不少，张安平微笑着听完后，道：“给你学员们那我再”

因为。”的间隙特别大木屐的缘故，他们的一穿“1、日本人二脚指头之间

多。”“2、日本人的龅牙比较

睛“3、日本人的眼靠拢鼻子。”

。”人普遍内八“4、日本

，他们不能准确的发和s音“5出来。”、l音

他下来，就连首次跑来的这些内容让学员们牢记在心。张安平说到纷纷动笔记了们都忍听课的郑耀先不住

但我们是搞不能作为证据——点“当然，这些只情报的，只要发现以上疑，我们就能根据疑点进行甄别。”是判断的依据，而

情报工作中的一个依据。”“切记，这只是

”发现疑间谍。一个疑点，而发现一名将其解点，那就要必须要“但开—就因为你的报人员作为—说不准情，只要

手：学员们纷纷表示受教，突然有人举这时候

“老师，我觉得姜思到的五条中的两条。”安同学符合你刚说

唤做姜思安的变：“你不要血口喷人学员顿时色！”

的学的盯是要员，根本不听他的出了l和。狡辩s，但周围的学员却着这名唤做姜思安虎视眈眈自证清白似的，他忙喊像

准备。是否是日川和郑耀先此时也谍，徐百因为之前抓获过一起身了，做好了式判断对方个日谍小组，亲眼目睹张安平也是用这种方随时抓捕的

笑了起来，示意学员们冷静后，笑道：张安平

”“你们知道姜思安同学？是哪里人吗

你自己说。”“姜思安同学，

，我们那里一直有穿木湛江：“我是屐的习惯。”人唤做姜思安的学员忙道

听闻这般解释，众学员才放松了警惕。

可这时候张安平却道：“但姜思安同学并没有在湛江长大！”

刚刚放松警惕的学员们顿时又变虎视眈眈，如狼紧张不已。似虎的样子让姜思安得

木屐张安平又在家里一直穿父母影响，他。”解释一句：“可受

师是故意在耍他们呢。学员们顿时明白了，合着老

——我刚才就是故意的。”“好了，不开玩笑了

理素质四个字。张安平转身，在黑板上写下了心

员，泰。在未来，你们会遇况，比方说有人故意须山崩眼前不改色是必才做的一样。带节奏，就像我刚到各种各样的情的心理要求人“同学们，作为情报

息干扰你的判断；也会有各种各样的假消

和恐吓；也有敌人故意的诈唬

理攻；甚至还有各种各样的心势

我牵着鼻子对方式就是—人员，最正确的应随大流，拥有像正常选择走了。人一样的表现优秀的情报—就如你们刚刚，被

磨琢磨他们是不是有问老师、徐题了。王老师于衷的样子，那我可就老师和得琢”一样，一副无动可要是像郑

道：“那张老师，郑有学员站起来老师他们有问题吗？”

“有啊！”张安平毫不犹豫的回答。

“什么问题？”

“他们太狡猾——我惹不起他们。了，没被我忽悠到，所以可得出结论”

学员们哄堂大笑起来。

堂到的时候，逗的大家哄大笑。课，总能在意想不这就是张世豪先生的