个人都不好了。以后，周灵韵整从医院回来

她讨厌这种情绪受人左右的感觉。

就可以了。忘记要转移注意力一个人，只

中。是周灵韵把精力投入到自己的学业当于

在太简单了，她都不想上课了。对她来说实学业上的功课

上课。可所以她只能按部就班的是学校考勤比较严格，

，根本就没怎么留不过上课的时候意老师讲什么。业书，或者写写小说一些比较高深难懂的专，她会看

有时看书看累的。，还在课堂上打瞌睡

在80年代，街。电子通信方面的技术发展甩国内几条术，国外技无线电

因此中文教材的内容识。详细全面，所以周灵的没英文是外国书，真业书温习一下以前的知版专韵大部分看的

有区别的。前世的她是通信方面年代的技术特点是不21世纪和80过是在无线的专通信领域方面的，家，特别

0年代，华国大陆无线通信1g都还没建立。21世纪这五代通信5g，已经更新到了第边连第一代无线通信但是在8

是实的。不现她一个通信技术专家要发展通信行业，单靠

整个家术叠加发展，才能造就的辉煌。只有国起来，各业种技通信行业都发展通信行

一顿好吃的就好比，你连米都没有，又饭怎么可能去煮？呢

和通信的发展状态、看了不少书她也了解了目前电子，局限性和瓶颈。

信。有时遇到一些不懂还会写信给书，她的问题时还会收到作者的回的出版者询问，不多

些外国搞学交了术的朋友。一来二往的，她还

馆发现了一症墙。有趣的地方——疑个灵韵却在图书的时候，周活会继续枯燥无味本以为大学生难杂

挂了好些学术么的。难题什顾名思义，墙上面

设计什么数学证明难点的难题。、高频电路等等、模拟电路、实验室试验什么的、自动控制

来无事，看了一条，顿时来了兴趣周灵韵闲问题。高频电路设计的

来说，？意味着什么高频电路对于通信专业学生的

级别！意味着噩梦

为什么会是噩梦呢？

的概率十分大，翻开挂科课，挂科学生可以达到6学生的成绩，因为0\%。这一门

及格。教授酌情给分而那40\%能的，大概率不是因为好，而是因为平时表及格现好，卷面成绩

高频电路为什么会？这么难呢

这是因为，这个他涉及了几个科目基础。

的交场等几个科目知识电路，信号原理，高数，电磁需要叉应用。结合模拟

就是很。来，而这几门课，随便拿一科出容易挂科的科目

电路绝对能让高数模拟电路会让人掉头发顶。如果说，那么高频人秃

都连基础科没整明白，到了高频加难，地狱级别的难度。目电路，就是难上

般频电梦一路，也是噩的存在。就算是学霸，提及高

原因无他，太难了！

不过对于其他就人难。来说难的，在周灵韵这里不一定

常做实做到深刻和理解。，也不经常应用的，其实是不可能到，没经习高频电路不会深入学习学生时代，学验什么

，她虽然不挺广泛，各种电路设计专业的，对于高频电刻的。韵不在21世纪研究通信忆里的东西还是挺深不过记和测试都整过路的应用还是但是周灵算电路专家，一样，

周灵及信号的处理。频电路信号发射，韵看了下这题涉目，题目是一个高

是这个电只来计值有偏差。路信号不稳定，测试出的信号数值与设

周灵韵想干扰问题吗？决信号了下，这不就是要解

，干扰是普遍存在的在通信传输过程当中。

干扰会让信个人就没法听清楚对号失是两丢失，通俗点讲，就当有第三三个就是信号干扰。真或方的话，这第个出来大喊大叫，那么原先两个人在说话，

拿起草稿纸，画了一明了器件选取等问题。电路图拼接注意事元器件，个电路图，项，元然后特别说也没想太多，周灵韵就改进电路，加了滤波等

。稿纸就搞完了洋洋洒洒，一张草

然后她就把解题思路上面贴在了问题。

。搞完以后，她当一回事就回宿舍了也没

院的裴长啸教授过来颖了，引进了新的器件，用到了数字电条解题思路，思路挺新图书馆，就看到这一无线电学路模块。只是过了几天，

这真的行吗？

稿纸上面没有留下署名，也不知道是解题草谁留下来的。

也了上百次试验没搞定。的飞机信号问题，试这可是困扰了他好久

过不过，有思路也好没有。

这电路难题就没人尝试过。贴出来一个多月，根本

的同学，这位能写出思路勇气可嘉。

裴长啸教授还是挺想知道谁留下的，

写的吗？”图书馆的前台，个草稿纸是哪个学生于是便问了一下“你知道这

稿纸，前台的学生看了看草根本不知道谁写的。”道：“裴教授，不好意思，我们前台一天要接待很多学生，有些不好意思地说

个纸条上去再问问吧“哦，没关系，我贴。”

室了。纸，就回自己裴教授拿着草稿的办公

文，也是国内通信行业里，德高望，裴长啸发面的论作为院系电通信方，国重的之一。家院士的候选人的知名的专家教授表了很多关于无线

只是评审院士不单单只是讲学术，还要看情面。

裴教授评行业的举足轻重的地位不耽误他在通信不上院士，但是并。

只是合作比较隐秘，一楚。不然，军方也不会找上他，般人都不太清

射和接。，重新搭建一下教授把草。”裴了自己带的学生张学东你试收“学东，信号发稿纸拿给试这个电路图电路

张学东是研水平比较好的学生了。一的学生，算是裴长啸手下，学术

“老师，这过，能买到吗？”都没怎么听里面的一些元器件我

“她不是写了生产买吧。”吗？试试商

最后几经波折的草利用自己买到了元器，裴教授还是里按照周灵韵稿图焊了电路。件，在实验室的人脉

了！”“试验成功

公室。张学东怀着情跑进了裴教授的办兴奋的心

“教授，你实在太强了！”

啊！他强听到张学东的夸赞，裴教，这哪是授都有点不自在了

写的草稿图呢？这到底是谁

他倒想见见这位作者。