整个人都周灵韵从医院回来以后，不好了。

她讨厌这种情的感觉。绪受人左右

注意力就可转移只要以了。忘记一个人，

入到自己的学业当中。于是周灵韵把精力投

学业上的功课对她都不想上课了。来说实在太简单了，她

能按部就班的上课。严格，所以她只可是学校考勤比较

就根本比较高深不过上没怎么留意老师讲候，她会看一些难懂的专业的时课书，或者写写小说，什么。

打瞌睡。累的，还在课堂上有时看书看

通信方面的技术，国外技术发展甩国内几条街。电子在80年代，无线电

文版专业书详细全面灵韵大部分看的是外国书，温习一下因此中文教材的内容真，所以周的没英以前的知识。

专家，0年代的技术不过2是通信方面的前世的她特别是在无线通信领。特点是有区别的域方面的，1世纪和8

21世纪无线通信信5g已经更新到了第五代通，但是在8大陆这边连第一代建立。没0年代，华国还无线通信1g都

是不现实的。靠她一个通信技术专家要发展通信行业，单

加发展，信行业的辉煌。只有国家整才个通信行业都术叠能造就通发展起来，各种技

好吃的饭你连米都怎么可能去煮一顿就好比，没有，又呢？

了解了的发展状态和瓶颈。通信不少书，她也、局限性看了电子和目前

信。多时还会收到作者的回有时遇到一些不懂的问题，她还会写信给书的出版者询问，不

二往的，还交了些外她国搞学术的朋友。一来

有趣的地方——疑难墙。韵却在图杂症继续枯燥本以为大学生活会无味的时候，周灵书馆发现了一个

顾名思义，墙上面挂了好些学术难题什么的。

计、自动控制、实验室高频电路等等的难题。什么数学证什么的、试验明难点、模拟电路设

题，顿时来了兴灵韵闲来无事，周趣。了一条高频电路设计的问看

业的学生来说，意味着什么？信专高频电路对于通

意味着噩梦级别！

为什么会是噩梦呢？

科学生可以达到60门课，挂十分大，翻开学生的为挂科的概率␕成绩，这一。因

时表现好成绩好，而是因为平率不是因为卷面及格的，教授酌情给分及格而那40\%能。，大概

会这么难呢？高频电路为什么

，这个他涉及了几个科目基础。这是因为

应用。要结合需模拟电路，信号原个科目知识的交叉理，高数，电磁场等几

科出来，就的科目。是很容易挂科而这几门课，随便拿一

，那么高频电路绝对拟能让人秃顶。如果说高数模电路会让人掉头发

基础科目都没整明白，狱级别的难度。地到连难上加难，了高频电路，就是

就算是学霸，提及高频存在。电路，也是噩梦一般的

原因无他，太难了！

韵不过对于其他人来说难的，在周灵一定就难。这里不

其实是习，也不经常应用到，没经常做实验什么的不会深入学不可能做到深刻和理解代，学习高频电路学生时，。

种电路设计和测试都整过，她虽广泛，各算电路专家，不过记但是周灵韵不一样，在信专业的，对于高频电路的应用还是挺忆里的东西然不21世纪研究通刻的。还是挺深

，涉及信号的处理题目是一个高频电路信号发射。周灵韵看了下这题目，

测试出值与设计值有偏差。号数只是这，来的信个电路信号不稳定

扰问题吗？是要解决信号干周灵韵想了下，这不就

在通信传输过程当的。中，干扰是普遍存在

失，通俗点讲，就。干扰会大叫清楚对方的话，是两个人在说话，那么原先两个人就没法听这第三个就是信号干扰，当有第三个出来大喊让信号失真或丢

明个电路图，改件选取等问题。路，加了也没想太多，周灵韵了电路图拼接器就拿起草稿纸，画了一进电滤波等元器件，然后注意事项，元特别说

搞了。纸就洋洋洒洒，一张草稿完

然后她就把解题思路贴在了问题上面。

她也没当一回事，搞完以后。了就回宿舍

了几天块。，就看到这一条解题思路，思路挺新颖了只是过，无线电学院的裴长啸器件，用，引进了新的到了数字电路模教授过来图书馆

行吗？这真的

道是谁留下来的。稿纸上面没署名，也不知解题草有留下

次试验也没搞定。久的飞机信号问题，试这可是困扰了他好了上百

思路也好过没有。不过，有

人尝试过。根来一个多月，这电路难题贴出本就没

，勇气可嘉出思路的同学。这位能写

知道谁留下的想裴长啸教授还是挺，

生写的吗？”的这个草稿纸是哪个学下图书馆知道于是便问了一前台，“你

，根本不知道谁草稿待很多学生台一天要接，不前台的学生看写的。”了看思地说道：“裴教授们前好意思，我纸，有些不好意

条上去再问问吧。”“哦，没关系，我贴个纸

裴教授拿着草稿纸，就回自己的办公室了。

作为院系里，德高望重于无线电通信方面的论的教授，裴长啸发的候选人之一。文，也是国内通信行业表了很多关，国家院士的知名的专家

只是评审院士不单单只情面。是讲学术，还要看

裴教授评不上的举足轻重的地位。院士，但是并不耽误他在通信行业

太清楚。会找上他，只是合作比较隐秘，一般人都不不然，军方也不

了信号发射和接收电路。图，重新搭建一下自己带的学生张学东。学东，你试试这个电路“”裴教授把草稿纸拿给

张学东是研一的学生，算是裴长啸水平比较好的学生了。手下，学术

怎么听过，能买到吗？”一些“老师，这里面的元器件我都没

“生产商吗？试试买吧。”她不是写了

电路。几经波折，裴灵韵的草稿图焊了里按照周最后的人脉买教授了元器件，在实验室还到是利用自己

“试验成功了！”

跑进了裴教授的办公室。东怀着兴奋的心情张学

“教授，你实在太强了！”

，这哪是他强啊！听到张学东的夸赞，裴教授都有点不自在了

图呢？这到底是谁写的草稿

作者。他倒想见见这位