说话们纷纷跳出来老师:

到!”“收

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

”“明白!

群主继续开腔:

“罗布泊大学的校数。的学生人公室，应该已经给大家发了课程”长办

来罗布泊能还不知学的规章制度，所以大学当老师，可“大家都是第一次道罗布泊大我先科普一下。”

所有老师都噤声，群里立刻安静下来，等着群主讲话。

群主继续往下说:

“罗布泊大学的课程，标准成就培养出学生的，。”一个重要的参考学生的欢迎程度，以及就是

种扶持。”期后，进行信说明学生很不喜欢重点课程，获得种。新课程开课半个学以上的，则会成为分以下的，在六十分程分。新课程来的学生也没有课程分在八十“校方会一什么成果，会直接停课某门课息汇总，打出新课迎程度。新这门课，程的受欢分直监测教出

“而一周后的课程报名!”课程分，是非常重要的一个数据，直接影响到新

多老师和。很教授都紧张起来了

竟然还有这种制度!

学生不喜欢的课，教不接停课?，会在半学期后直出好学生的课

不想自己的课程被作为老师，当然停掉。

被逐出医院，士兵被解除武装，都是莫大的耻辱!像医生老师被停课，就

真看着群主继续授们都认讲话:老师教

解，我举个例子。”“为了便于大家理

200人。”如说，李老师学，的课是《法国现代文是，校方给的课程人数“比史》

后开始报名，报名时间共有三天。”“一周以

生的吸引力太小，法国《停课。”天报名期过后，如果报名明这课程对学大概率半学期后就会现代文学史》的学生只有二十个人，那么说“这三

以获得学校的种种八十分!扶持。”“但是，如果突破《法国现欢迎，很报名一步就可可能半学生两千人!那么好了，说明这个课非常受学》的学生有学史期后计算新课程分，会下代文

个老师插话以就是说的学生越多越好，对吗?”一，想报我们课:“所

”!越多越好!韩信点兵，多多益善!群主:“完全正确

。所以，不能用一些群学生，一个说你找一老师得想办法吸引人给十块钱，让他报名上，学生越少，够多的学生报名，这是群主:“所的指标。当然了，报名也会大幅拉低新课程分他不会的学生非常重要以，各位足特殊手段拉学生，比如，这么干是不课程越之后，来上你的课。”说明课程讲的不行，每节课上课数也非常重要。不能行的，因为

的课程都大受欢迎师们希望各位老。。”群主最后总结神通，显，各“八仙过海

新老师们忧心忡忡。

吸引学生报名?

该怎么让学生们想上呢?自己的课

······

接下来的几天，陈昭一直坚持去校园里跑步。

跑步只是个幌子，陈昭真正的目的，是观察学校里的状况。

清。一天，学校里冷冷清第

天，看见第二了两个拉着个。行李箱的学生。只有两

多了一倍!新天，学校食堂突然开了很第三品多窗口，菜

大堆的学生园里!天，第四出现在校

学生们陆续返校了!

时机已到!

子。现了一篇教室帖论坛上，第四天下午就出，学校

非常耸动:帖子的标题

《你渴望数十万的粉月入百吗?你不是梦!》渴详细教程戳这里!瞩目成为举世万丝和数百万的望稿费的大作家吗?

震很多学生看到帖子，虎躯一!

会出现在学校论坛里?厚的帖子，怎么这种诈骗传销味儿浓

还······是教师?贴?老师发的

堆的学生立刻点了进去!忍不实在住，大

程推销!进去一看，竟然是课

《网络文学写作成神教程》?

居然还有这种课?

很多学生都震惊了!仔细看文章内容，

!”课程的目的只有一个，教会你写网文“这门

受读者欢迎的作品!”作家，创作出广培养成成熟的文“用网短短一学期时间，将你

“你会拥有数十位数以上的稿万的粉丝，以及六费!”

新晋网文都“授课老师陈昭，即为市类书王!”

叟无欺，全是干货!”“童

从速!”“报名即将开始，欲报

:名额只有上课程的学生旁听”“ps400个，欢迎没有抢

!帖子底下很快热闹起来了

学生们议论纷纷!

然还有这等好课?教写?“卧槽网文居?”

!我天天看网文啊!”动的感觉!好啊要是真“糟糕，是心从来没想过写写试试，能教会我写，也挺

追太慢“我要学!我更的那些小说都更新的怎么写，一定高产似母的速度慢的像了!猪!”作者要是学会了用舌头敲键盘一样!我

们学校的课程了嘛?”野都这么狂“咱

!我要报名这“稿费六位数?哪有这么容易个课这也太扯了吧?下!”程验证一

!热度迅速提高

帖子进里来!越来越多的学生点

不断增加，在校园论坛的位置一路了第一置顶热帖!帖子的实时热度狂飙，最后竟然成

很多陈昭，他留意到学校使有，都是学生，也是一些例行公事论坛的人流量很少有教师帖子，即的通知之类。，但是绝大部分布者正是毫无疑问，这个帖子的发

锋，在论坛里发帖销推因此，陈昭决定剑走偏!

果比预想的还要好效!

昭静待第一板斧已经挥出，等着继续放去了，陈大招。时机

·······

院新老师群。文学

授们都被惊动了群群里已经开始沸腾，有人把陈昭帖子!的截图分享到了里，老师教

什么?还能这样吗?王老师:“这是在搞”

就罢了，竟然把功名利禄当噱头!这是搞学问的态像什么样子!”门邪道!推销课也度吗?郑教授:“哼!歪

·······是没想“这一招我真”李教授:到啊

多少钱，不太合适吧··宣传能赚多少刘老师:“这····?太功利了点儿。”

引了啊!”······看效果··很多学生都被吸吴老师:“

师议论纷纷!一群老

陈!都觉得这个举动不太合适昭